正确答案: D

D．具体性

题目：小学低年级儿童的自我评价具有很大的()

解析：小学低年级儿童的自我评价还具有很大的具体性，往往更注重自己的外部行为和动作。至中高年级，儿童的自我评价开始从外表深入到个性的内部品质，其抽象性、概括性明显提高。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著()，系统地阐述了他的自然主义教育思想。

D．《爱弥儿》

解析：l762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为“模特儿”，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。

[单选题]教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()

D．教师的教学目标

解析：教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。教师的教学目标居于第三个层次，教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。

[单选题]从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()

B．分科课程与综合课程

解析：从课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程；从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程；从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为必修课程和选修课程；从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

[单选题]人的（）脑在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用。

右

[单选题]能否自觉关注（）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

学生

解析：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。