正确答案: C

刘老师不具备合作意识

题目：王勇与张强同学，放学后在校门外打架。刘老师路过，当有小朋友报告打架一事，刘老师看后说：“去找你们班张老师吧！”说罢转身离去。关于刘老师的行为，下列说法正确的是( )

解析：新课改背景下的教师观强调，教师之间要合作。教师之间要相互尊重合作，协调一致，相互配合。材料中，刘老师没有意识到自己的责任，没有和同事相互合作互相帮助管理班级的意识。故选择C

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学习资料的答案和解析：

[单选题]一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法( )。

不正确，打击了方方的参与积极性

解析：陈老师的做法，违背了教师职业道德的关爱学生的要求，没有循循善诱，坚持以正面教育为主，打击了儿童参与集体活动的积极性和兴趣。故选择D。

[单选题]幼儿用雪堆雪人、堆城堡的游戏是( )。

结构游戏

解析：结构游戏又称建构游戏，是指利用各种结构材料或玩具（如：积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动的游戏。故选择C。

[单选题]幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )。

象征性符号

解析：大约1岁半至2岁期间，幼儿就会具有应用某些"象征物"来代表某些事物的能力。依托象征性功能，幼儿可以脱离对当前实物的知觉，以表象代替实物进行想象，对生活中常见事物或活动进行"假装""想象""表演"或"模仿"的游戏，这样的游戏又被称为象征性游戏。