正确答案:

题目：材料：晓宁平时没有复习的习惯，还有一周就要期末考试了，他开始着急起来，并暗自发誓要考出好成绩。他觉得只要自己努力，反复背诵就一定能取得好成绩。所以，只要有时间他就去背——背外语单词，背课文，背语法，背数学、物理公式和化学方程式等，不会合理安排时间，连课间休息也不放过，从晚上背到深夜，早晨四、五点钟就起床接着背，以致到了头昏脑胀的地步。他从没有哪次考试像这次考试下这么大的功夫，自以为一定能考出好成绩。然而，完全出乎他的意料，各门功课成绩都很不理想。他很失望，百思不得其解，到底什么地方出了问题? 　　问题：（1）简述学生应该如何有效进行复习。（12分）（2）请指出晓宁复习中存在的主要问题。（6分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，属于永乐宫壁画的是( )。

《朝元图》

解析：永乐宫三清殿的壁画《朝元图》，是我国古代壁画中的杰出代表。A项《帝后礼佛图》是龙门石窟宾阳洞中的浮雕作品。B项《八十七神仙图卷》是唐朝画家吴道子的绢本水墨作品。D项《西方净土变》是敦煌壁画。

[单选题]对班级授课制进行系统论证的教育家是( )。

夸美纽斯

解析：捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。故选择D。夸美纽斯其他考点包括首次提出班级授课制：提出教育要遵循人的自然发展的原则：提出"泛智教育"；规定了百科全书式的课程；首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。A选项，福禄贝尔是个人本位论的代表人物，个人本位教育目的论的观点是从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要：注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养"自然人"，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。B选项，奥苏贝尔，美国认知教育心理学家。他认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。自我提高内驱力，是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，它显然是一种外部的动机。C选项，蒙台梭利是，意大利幼儿教育家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了"吸收性心智"、"敏感期"等概念。

[单选题]数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等学习的审题态度及审题方法，这种学习迁移叫( )。

一般迁移

解析：一般迁移也称"非特殊迁移""普遍迁移"，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

[单选题]课间休息时，教师张某在教室吸烟。张某的行为( )。

不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。故选择D。

[多选题]材料：男，13岁，初二学生，不合群，经常莫名紧张，失眠，头痛，担心考试失败。父亲是保险业务员，42岁，母亲是医院护士，38岁，两人均中专学历。容易感冒，尿床，从五年级开始远视眼，情绪会不安定，和同学打架，有时在学校里会恶心，呕吐，并伴有攻击行为。作业经常完不成，要求周一上交的，周天晚上才准备写。学习热情不高，并且有厌恶感，课文朗读需要用手指指着读，并且阅读起来会跳行，计算也容易搞错。 　　问题： 　　(1)该中学生存在的主要心理问题是什么？ 　　(2)问题产生的原因有哪些？ 　　(3)作为一名学校心理辅导老师，你将采取什么咨询与辅导方法，该方法原理与步骤是什么？

[多选题]教育学是一门以( )为研究对象，探索教育规律的科学。

教育现象

教育问题

解析：教育学是研究教育现象和数育问题，揭示教育规律的一门科学。