正确答案: A

硕鼠，硕鼠，无食我黍（《诗经·硕鼠》）

题目：在学习完《诗经·氓》后，教师对"总角之宴，言笑晏晏"这种修辞形式进行了总结，以下不符合这一要求的一项是（）。

解析：本题考查借代修辞。题干中以"总角"这种特质，代表年幼。A项使用了借喻的手法，以"硕鼠"借喻剥削者。B项以"绿""红"这两种颜色，借代花和叶。C项，以"黄""苍"这两种颜色分别借代黄狗和苍鹰这两种动物。D项以"粉黛"这两种颜色指代女子。故可知正确答案为A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师在讲解《诗经》一文时，说《诗经》中运用最多的是起兴手法，并要求学生说出之前学过的运用了起兴手法的诗文有哪些。下列学生的回答不正确的一项是（）。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心

解析：“先言他物以引起所咏之物”为起兴。D项为拟人手法。

[单选题]学习完《林教头风雪山神庙》一课后，为了提高学生的文学素养，教师为学生布置了以下作业：阅读名著《水浒传》，并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是（）。

豹子头--林冲小旋风--李逵花和尚--鲁智深黑旋风--柴进

解析：A项中"小旋风"是柴进，"黑旋风"是李逵。

[单选题]在学习完《劝学》后，教师为了让学生理解"木直中绳，鞣以为轮"句式的特点，又为学生列举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。

吾从而师之

解析："木直中绳，鞣以为轮"和"吾从而师之"都为省略句--省略宾语"之"。

[单选题]教师在讲解《离骚》一文时，引用了《诉衷情？当年万里觅封侯》《宣州谢朓楼饯别校叔书云》和《登幽州台歌》这三篇作品，希望帮助学生理解《离骚》中作者的思想感情。下面选项对这三篇作品所表达的思想情感的共同点的分析正确的是（）。

抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑之情

解析：作品的共同点在于都重点表达了对自身怀才不遇的愤懑之情。