正确答案: C

自三峡七百里中。（《三峡）》

题目：在学习完《唐睢不辱使命》一课后，教师引导学生归纳和文中“岂直五百里哉”中的“直”、“以五百里之地易安陵”中的“易”用法相同的句子，以下不符合要求的一项是（）。

解析：本题考查古代汉语中的古今异义现象。题干中，“直”古义：值得；今义：笔直，坦率。“易”古义：动词，换；今义：容易。A项，“汤”古义：热水；今义：食物烹煮后所产生的汁液。B项，“往往”古义：到处，处处；今义：常常。C项不存在古今异义现象。D项，“秋”古义：时；今义：秋季。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教学王勃的《送杜少府之任蜀州》时，教师讲到这是一首送别诗，并准备推荐其他送别诗，建议学生比较阅读。以下不适合推荐的是（）。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

解析：A项选自岑参《白雪歌送武判官归京》，B项选自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，D项选自高适《别董大》，都是送别诗。C项选自孟浩然《早寒江上有怀》，表达的是思乡之情。故C项当选。

[单选题]教授《马说》“食之不能尽其材”中“材”的用法时，教师为了让学生更好地理解通假字的特点，特举了下列句子，其中没有通假字的是（）。

温故而知新。（《论语》）

解析：A项的“还”通“旋”，泽为“回转，转身”；B项的“乡”通“向”，译为“原先”；C项的“信”通“伸”，“伸张”的意思。D项无通假字。

[单选题]导读《青春之歌》后，教师准备给大家推荐同样描写主人公从一个“资产阶级知识分子”走上革命道路．成为无产阶级战士的曲折过程的作品。下列小说适合推荐的是（）。

《红豆》

解析：B项，《创业史》描写农村生活，表现了我国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。C项，《边城》描绘湘西地区特有的风土人情。借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。D项，《芦花荡》歌颂冀中平原人民抗击日寇的侵略斗争。A项的《红豆》通过描写全国解放前夕女大学生江玫与银行家少爷齐虹之间的一段剪不断、理还乱的恋爱故事，揭示了一代青年知识分子艰辛而曲折的心灵历程，以及选择无产阶级革命斗争的决心。故本题的正确答案为A项。

[单选题]导读《水浒传》后，教师让学生选择书中的一个情节，分组进行表演，下列不属于《水浒传》中情节的是（）。

孔明挥泪斩马谡

解析：“孔明挥泪斩马谡”是《三国演义》中的情节。