正确答案: D

促成和强化健康行为的形成

题目：健康促进干预规划应（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）

原因指标

[单选题]健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）

认知的提高

[单选题]依据心理学理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为（）

心理评估

[单选题]属于大众传播讯息障碍中人为因素干扰的是（）

技术水平低

解析：大众传播障碍分两种：一种是讯息障碍，包括机械性干扰，如广播杂音、图像失真；人为因素干扰如技术水平低、工作态度消极等。第二种是传播障碍，主要是渠道没有建立或出现故障，如没有广播线路、没有电视信号等。因此，分清这些问题之后，答案就很容易选择了。

[单选题]关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（）

Howmuch是指有多少对象发生行为变化

[单选题]健康教育干预的质量控制的核心任务是（）

使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题

[单选题]影响行为改变的因素为（）

倾向因素、促成因素和强化因素

解析：影响行为的因素概括地讲可分为如下三个方面：（1）倾向因素：指为行为改变提供理由或动机的先行因素。（2）促成因素：指允许行为动机或愿望得以实现的先行因素，即实现或达到某行为所必需的技术和资源，包括干预项目、服务、行为和环境改变的必需资源、行为改变所需的新技能等。（3）强化因素：指对象实施某行为后所得到的加强或减弱该行为的因素。

[单选题]一生中生长发育最快，对能量和蛋白质需要量高，而消化功能不完善的阶段是（）

婴幼儿

[单选题]适合敏感问题评估的方法是（）

深入访谈