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正确答案:
D
1983~1992
题目:我国学校环境教育大致可分为四个阶段:起步阶段、发展阶段、重新定向阶段和创建绿色学校阶段,其中发展阶段的时间段为()
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在环境教育教学策略中,以教师为主导,学生处于被动接受状态的是
目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境
课程的基本构成即是()。
()代表的是科学—技术—社会课程。它是()年代以来国际科学教育
环境教育的评价方式包括纸笔测验、()、档案袋评价和真实评定。
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环境教育课程资源的构成按物资类可分为(),人力资源,按非物资
最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克教育家夸美纽斯,
环境教育的主要特点之一是具有综合性,可以以跨学科的方式融入各
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