• [单选题]治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒,解决组员在儿童期产生的功能失调问题,并在新领悟的基础上作出新的决策。这种治疗过程属于()治疗方式。
  • 正确答案 :C
  • 精神分析小组

  • 解析:治疗模式理论基础。

  • [单选题]社会工作者通过社区调研了解到,某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难,因此组织开展了"家长技巧训练小组",帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于()。
  • 正确答案 :B
  • 教育小组

  • 解析:小组工作的类型:教育小组。

  • [单选题]参加小组的成员,不少人原来因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。在小组工作过程中,通过小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享,每个人相互支持互助发展。该段话体现了小组工作具有()功能。
  • 正确答案 :C
  • 打造增能的社会支持网络

  • 解析:小组工作的功能。

  • [单选题]小组工作的四种常见类型中,()对小组工作者的素质要求比较高,需要具备扎实的社会工作理论和一定的实务技能,同时需具备一定的心理学、医学等方面的训练和经验。
  • 正确答案 :C
  • 治疗小组

  • 解析:小组工作的类型:治疗小组。

  • [单选题]社会工作者丽莉针对社区服刑人员开展治疗小组,她为每一个组员设定了个别性治疗计划,同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析,寻找小组共同成长的目标,实施整体性的小组治疗计划。可见,丽莉坚持和贯彻了()工作原则。
  • 正确答案 :D
  • 个别性与共同性相结合的原则

  • 解析:治疗模式的实施原则。

  • [单选题]在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社会工作者应当()。
  • 正确答案 :B
  • 协助小王寻求家人和朋友的支持

  • 解析:小组工作结束阶段社会工作者的任务。

  • [单选题]在小组工作结束阶段,社会工作者的角色位置应该()。
  • 正确答案 :B
  • 回到中心地带

  • 解析:小组工作结束阶段社会工作者的角色和责任。

  • [单选题]在社会工作机构举办的若干次小组活动中,社会工作者小王发现有一个组员有一两次没理由的缺席,小王分析这个组员可能是用这种方式()。
  • 正确答案 :B
  • 保护自己

  • 解析:小组工作在发展过程中,需要成员能够表露内在的真实自我。这时,有些组员就会产生防卫和抗拒的心理及行为。本题中,这位组员可能就是用这种缺席的方式来保护自己。【命题点拨】本题主要是对小组组员在中期转折阶段的常见特征进行考查。

  • [单选题]在小组工作转换阶段,社会工作者扮演的角色是()。
  • 正确答案 :C
  • 引导者

  • 解析:在不同阶段的小组工作中,社会工作者会扮演不同的角色。在转换阶段,社会工作者扮演的角色主要是小组的协助者和引导者,所以本题选C。【命题点拨】本题主要是对社会工作者在小组工作不同阶段扮演角色的考查。考生要认真梳理各阶段社会工作者的角色,可以通过制作图表来辅助记忆。

  • [多选题]与个案工作和社区工作等方法相比,小组工作方法有其自己的特点。小组工作具有以下哪些特点()。
  • 正确答案 :ABDE
  • 小组组员问题的相似性

    运用小组治疗性因素

    注重团体的动力

    强调小组组员的民主参与

  • 解析:小组工作的特点。

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