正确答案: D

shift

题目：用键盘选定文本时，应按住( )键，再按方向键。

解析：用键盘选定文本时，先利用方向键，把光标移动到所要选择文本的起始位置，再按住shift，最后按方向键选择文档。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此，德育具有( )。

继承性

解析：D项，在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有继承性。A项，德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。B项，德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。C项，德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。

[多选题]杜威的教育思想的核心一般被概括为( )。

经验中心

活动中心

儿童中心

解析：此题考查的是杜威所提出的新三中心，即儿童中心、经验中心、活动中心。教师中心是赫尔巴特的观点。

[单选题]最早提出经典性条件作用的人是( )。

巴甫洛夫

解析：本题考查了行为主义理论的代表人物。其中，最早提出经典性条件作用论的是巴甫洛夫。故选择C。A选项，1903年美国教育学家桑代克发表了《教育心理学》一书，这是西方第一本以"教育心理学"命名的著作。桑代克因此也被称为"教育心理学之父"。B选项，斯金纳，新行为主义心理学家，提出操作性条件反射，系统论述了强化理论，提出了程序教学法。D选项，苛勒提出完形一顿悟说，他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

[单选题]对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是( )。

结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序

解析：智力技能是借助内部言语在头脑中实现的认识活动方式。这种认知活动借助内部言语按合理的、完善的程序组织起来，并且一环扣一环，仿佛自动化地进行着。结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序是培养学生智力技能最具有现实意义的途径。

[单选题]人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。

自我效能感

解析：本题考查了自我效能感的定义。自我效能感是班杜拉的学习动机理论中的概念。自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。