正确答案: ABC

帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育 形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负 培养和完善健全人格

题目：学校心理健康教育的个性教育目标是（）

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学习资料的答案和解析：

[多选题]在运用观察法进行教育研究时要注意（）

A、善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应

B、注意观察与分析相结合

C、坚持观察的客观性

D、做好观察前的准备工作

[多选题]通过寻求社会性支持来调节职业倦怠的方式有（）

A、避免教师的角色超载

B、利用支持性网络体系

C、优化社交技能

D、把握好教师评价体系

[单选题]以下哪种“控制”的表达方式，是指：给孩子出选择题，一开始孩子以为自己真的可以选择，慢慢才发现，需要选择大人期待中的答案才行（）

假民主式控制

[单选题]抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力中的（）

延迟满足

[多选题]学校的心理健康教育的整体性原则是指（）

心理健康教育应向学校教育教学过程全面拓展

在学校各科教学中，都应当渗透心理健康理念

心理健康教育是全体教育工作者的共同任务

面对学生，要从个体心理的完整性和统一性做整体性分析

[多选题]团体辅导活动计划的实施分为哪几个阶段（）

导入阶段

展开阶段

结束阶段

[多选题]以下哪些做法提升了老师的工作的有效性（）

对"正确"的判定标准会随着时代的变化而变化，老师的观念也在发生变化

老师的内在自我状态也需要变化，三个内在自我状态都需要表达

学生的差异是时时存在的，变化也是时时存在的，尽量减少对学生贴标签的行为

多种尝试可以提升有效性