正确答案: D

热情/冷漠

题目:中心品质指影响整个印象形成和组织的具有重大影响力的特征,社会心理学研究发现,具有中心品质的特征是()。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]科学儿童心理学的奠基人是()。
  • 普莱尔

  • 解析:选项中的人物都对发展心理学作出了杰出的贡献。达尔文的《一个婴儿的传略》(1876)一书被视为儿童心理学早期专题研究成果;普莱尔1882年发表的《儿童心理学》一书被公认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作,标志普莱尔成为科学儿童心理学的奠基人;霍尔对儿童心理学研究的年龄范围是从出生到成熟期(青少年期到青春期);荣格是最早对成年期心理发展理论研究的心理学家;柯林渥斯的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作,提出了追求人的心理发展的全貌。

  • [单选题]关于婴儿学习发生发展的描述,错误的是()。
  • 4个月以后的婴儿再认能力加强,社会性认知和社会性学习进步


  • [单选题]艾里克森人格发展阶段说的核心是()。
  • 自我同一性-角色混乱

  • 解析:在艾里克森人格理论中,认为自我是一个独立的力量,而自我最为重要的积极特性是同一性,他指出“对同一性的研究已成为我们时代的策略,犹如弗洛伊德时代对性欲的研究”。具有建设性机能的健康的自我必须保持一种同一性,而其另一极端是角色混乱。自我同一性最初起源于婴儿,但要到青春期才能正式形成。

  • [单选题]儿童不肯吃药,父母就告诉他,一吃完药,就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖,结果儿童以后主动吃药的行为增加了,父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是()。
  • 连续强化

  • 解析:此题考查的是行为强化原理。连续强化是每个期望反应之后都给予强化;部分强化是在期望反应之后,有时候给予强化,有时又不给予强化;负强化是指在期望反应之后,导致了刺激的消失或刺激强度的降低,从而提高该反应的发生概率;差别强化是期望反应后面给予强化而其他行为后面不给予强化;塑造是通过改变环境条件,促使有机体作出越来越接近最终要求的行为。此案例运用的是连续强化原理,故正确答案是A。

  • [单选题]边际人的类型,从时空上可划分为两种具体形态()。
  • 历时态边际人,共时态边际人


  • [单选题]使心理学成为一门独立学科的创立者是()。
  • 冯特


  • [单选题]动机的冲突的种类不包括()。
  • 双重接近回避式冲突


  • [单选题]儿童早期的主要发展任务是()。
  • 获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现

  • 解析:根据艾里克森的理论,各阶段的主要发展任务如下:婴儿期:发展信任感,克服不信任感;学步期:获得自主感,克服羞怯和疑虑,体验意志的实现;儿童早期:获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现;学龄期:获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现;青年期:建立自我同一感,防止同一感的混乱,体验忠实的实现;成年早期:获得亲密感以避免孤独感,体现着爱情的实现;中年期:获得繁殖感而避免停滞感,体验关怀的实现;老年期:获得完善感,避免失望和厌倦感,体验智慧的实现。

  • [单选题]周末的晚上,小明又想去看电影,又想去球赛,拿不定主意()。
  • 双趋式冲突

  • 解析:趋避式冲突指个体面对着一个想实现、一个想回避的目标的矛盾状态。双趋式冲突是个体面对两个都想实现的目标,难以取舍的现象。双避式冲突是个体对两个都想回避的目标,难以逃避。角色内冲突是指个体作为一种角色,常常因为;不能同时实现两个或更多的自我期望而产生矛盾。角色间冲突指个体对不同身份和角色的不同要求难以应付,互不相容的现象。

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