正确答案: B

道德意志

题目：一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其( )。

解析：道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]开放式课堂模式的理论基础是( )。

人本主义

解析：】开放式课程模式,作为新型教育理论的具体表现形式,其核心是以学生的发展为本,通过开放的公共教育资源促进学生全面发展,体现了以学生为本的人本主义。

[单选题]“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点相近的教育启示是( )。

教学相长，相互尊重

解析：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”表明学生和教师各有特长，他们之间应该互相学习。因此，这种观点给当今教育的启示是教学相长，相互尊重。故选择A。

[单选题]学生已知"平行四边形"这一概念的意义，教师再通过"菱形是四边一样长的平行四边形"这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念，这种学习属于( )。

派生类属学习

解析：下位学习又称类属学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。下位学习可以分为两种形式，一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。新学的"菱形"是已有概念"平行四边形"的一个例证，故属于派生类属学习。故选择A。B选项，上位学习又称总括学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。D选项，并列组合学习又称为并列结合学习，指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时.它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。