正确答案: D

情绪气氛的熏陶

题目：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（　　）。

解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]行为主义教学观把学习看成（　　）。

经验的联结或操作的变化

通过练习和刺激反应式的强化来实现的

学习效果表现为外部的变化

教学的目的是传授知识技能体系

解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。

[多选题]下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（　　）。

学不邋等

不陵节而施

流水之为物也，不盈科不行

解析：学而时习之强调的是巩固性原则；“流水之为物也，不盈科不行”出自《孟子•尽心上》，强调学习要循序渐进．才能逐渐通达。

[多选题]推进教育信息化应该坚持的工作方针主要有（　　）

面向未来，育人为本

应用驱动，共建共享

统筹规划，分类推进

深度融合，引领创新

解析：参见《教育信息化十年发展规划(2011--2020年)》第二章。

[单选题]有人记忆马克思的生存时间“1818年至1883年”时，联想为“一爬一爬，一爬爬上了山”这是使用了（　　）。

精细加工策略

解析：【答案】B。解析：精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。主要包括：记忆术(位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法)；做笔记；生成性学习等。

[单选题]进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（　）。

应用心理学

解析：进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是应用心理学。社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。理论心理学是研究心理学根本性质理论的一个心理学分支，也称体系心理学。它以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务，不但可以解释、预测并有意识地支配人的行为和心理活动，而且可定向指导心理学各局部分支学科的研究，是研究心理现象、探讨心理科学基本原理的一门学科。普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的学科，是所有心理学分支最基础和一般的学科，也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。

[多选题]《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在（　　）等方面依法享有平等权利。

升学

入学

就业

解析：《教育法》第三十六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

[多选题]幼儿教师的职业素质包括（　　）。

思想道德素质

基本文化素质

个性心理素质

解析：幼儿教师的职业素质包括思想道德素质、基本文化素质、个性心理素质。

[多选题]20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（　　）。

基本理论与实践模式的多样化

教育目标的整合化

教育机构类型的多元化和社区化

教育方法的科学化

解析：本题是对特定时间段学前教育发展趋势的考查。20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：①学前教育基本理论与实践模式的多样化；②学前教育目标的整合化；③学前教育机构类型的多元化和社区化；④学前教育方法的科学化。

[单选题]纲要信号图式教学法的突出作用在于（　　）。

使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

解析：纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学辅助工具。它通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。图表篇幅不一，有时一张图表仅由几个信号组成，有时一张图表可以包括教科书中二、三节甚至四、五节课的内容。纲要信号图式法的突出作用，是在教学中贯彻理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。