正确答案: B

贾岛

题目:下列这首古代诗歌的作者是( )。"松下问童子。言师采药去。只在此山中,云深不知处"

解析:贾岛的《寻隐者不遇》原文是:松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处。故选择B。A选项,白居易:唐代诗人,我国唐代伟大的现实主义诗人。与元稹共同发起了一场诗歌革新运动一一"新乐府运动"。写诗投入犹如发魔怔,称为"诗魔"和"诗王"。代表作品:《长恨歌》("天生丽质难自弃,一朝选在君王侧""回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色""在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝""天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期")《琵琶行》("别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声""同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!""座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。")《卖炭翁》、《忆江南》("日出江花红胜火,春来江水绿如蓝")、《大林寺桃花》("人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开")、《钱唐湖春行》("乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄")、《观刈麦》等。C选项,欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士。北宋文学家、政治家。领导了北宋诗文革新运动。很多作品耳熟能详,选入课文的作品有:《醉翁亭记》("醉翁之意不在酒,在乎山水之间也"),《卖油翁》("我亦无他,唯手熟尔。")D选项,袁枚与纪晓岚素有"北纪南袁"之称,有《小仓山房集》、《随园诗话》及《补遗》,《子不语》、《续子不语》等著作传世。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]在教育对象问题上,提出"有教无类"主张的是( )。
  • 孔子

  • 解析:孔子的教育思想主要反映在《论语》-书中,以"仁"为核心的最高道德标准:实施教育的先决条件是"庶"与"富";继承西周六艺教育传统,教学纲领是"博学于文,约之以礼";教学科目,诗、书、礼、乐、易、春秋;因材施教,"孔子施教,各因其材";启发诱导,"不愤不启,不悱不发";全面教育原则,"有教无类";巩固性教学原则,"学而不思则罔,思而不学则殆"、"学而时习之"、"温故而知新":教学过程,"学一思一行"。故选择A。B选项,"教育"一词最早见于《孟子·尽心上》。孟子日:"君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"C选项,苟子,提出"人之性恶,其善者伪也",即人性趋向于邪恶,人们善良的行为是后天作为的结果。"化性而起伪",用礼义法度等去引导人的自然本性,即改造人的本性,使之树立道德观念。D选项,墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家,墨子创立了墨家学说,墨家在先秦时期影响很大,与儒家并称"显学"。他提出了"兼爱"、"非攻"等观点。

  • [单选题]班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )。
  • 班、课、时

  • 解析:班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。

  • [单选题]波兰尼的著名命题"我们知晓的比我们能说出来的多",强调的是( )。
  • 隐性知识

  • 解析:根据知识能否清晰地表述和有效的转移,可以把知识分为显性知识和隐性知识。题干中波兰尼的这一著名命题强调的是隐性知识的存在。

  • [单选题]科举制形成的标志是( )。
  • 隋炀帝设进士科

  • 解析:隋炀帝时设进士科,标志着科举制形成。

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