正确答案: A

签署了《双十协定》

题目:1945年秋,国共两党重庆谈判的主要成果是( )。

解析:1945年10月10日,国共双方代表王世杰、张群、张治中、邵力子和周恩来、王若飞共同签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即《双十协定》。故选择A。B选项,1946年1月31日,政治协商会议第十次会议全体一致通过《和平建国纲领》。C选项,1949年9月,在中国共产党领导下,中国人民政治协商会议于通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。它是《中华人民共和国宪法》制定以前的建国纲领,起了临时宪法的作用。D选项,1949年9月,中国共产党在通过了《中国土地法大纲》,规定废除封建剥削土地制度,实行耕者有其田。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]下列作品中,不是以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是( )。
  • 孔尚任《桃花扇》

  • 解析:《桃花扇》是一部表现明末亡国之痛的历史剧。描写侯方域与李香君的悲欢离合,同南明弘光朝的兴亡有机地结合在一起,塑造了一系列栩栩如生的人物形象,悲剧的结局突破了才子佳人大团圆的传统模式,男女之情与兴亡之感都得到哲理性的升华。故选择B。A选项,白居易《长恨歌》是以唐玄宗李隆基和贵妃杨杨玉环的爱情故事为题材。C、D选项,洪升《长生殿》、白朴的剧作《梧桐雨》取材自唐代诗人白居易的长诗《长恨歌》,讲的是唐玄宗李隆基和贵妃杨玉环之间的爱情故事。

  • [单选题]素丝说是( )提出来的。
  • 墨子

  • 解析:墨子提出的"素丝说",在某种程度上说明了环境特别是教育对人的发展起主要作用。故选择B。A选项,老子全盘否定文化教育的价值。《老子》-书有关教育思想的主要论点包括文化堕落论:人性"复归"论:绝圣弃智论。C选项,孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。即孔子有教无类的思想主张,因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行、学思结合、温故知新的教学方法,学而不厌、诲人不倦的教学态度等,都有重要体现。D选项,孟轲,即孟子,儒家学派代表人物,强调行仁政。重要教育观点包括性善论一一身心发展的内发论;"孟母三迁"一一环境对教育的影响;"君子、圣贤、大丈夫"一一教育目的:盈科而进一一强调教育教学要循序渐进。

  • [多选题]传统教学的"三中心"指( )。
  • 教师中心

    课堂中心

    课本中心

  • 解析:赫尔巴特对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大的影响,被看作是传统教育理论的代表,他提出了明了、联想、系统、方法的四阶段教学论,强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调教材的重要性,强调教师的权威作用和中心地位,形成了传统教育"课堂中心"教材中心"教师中心"的特点。

  • [单选题]最早提出活动课程思想的是( )。
  • 卢梭

  • 解析:最早提出活动课程思想的是法国教育家卢梭。他主张让儿童在大自然中通过身体锻炼、劳动和观察事物来学习。20世纪初,美国实用主义哲学家、教育家杜威,以实用主义哲学和进步主义教育思想为基础,建立了完整的活动课程理论,并付诸实践。

  • [单选题]下列属于连续动作技能的活动是( )。
  • 开车

  • 解析:连续动作技能即连续型操作技能,也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。这类技能主要由一系列的连续的动作构成,操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。开车是一个不可分割的序列性动作,属于连续动作技能。故选择D。B选项,举重属于非连续技能。A选项,打开收音机是瞬时动作技能。C选项,实弹射击是瞬时动作,属于非连续技能。

  • [单选题]在马斯洛需求层次理论中,追求个人特有潜能的充分发挥、理想和自我价值的完美实现属于( )的需要。
  • 自我实现

  • 解析:自我实现的需要是指追求自我理想的实现,是充分发挥个人潜能和才能的心理需要,也是创造力和自我价值得到体现的需要。故选择D。A选项,生理需要是人类维持自身生存的最基本要求,包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。安全需要指人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全、社会安定和国际和平。B选项,归属和爱的需要也称为社交需要,包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。C选项,归属和爱的需要也称为社交需要,包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。

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