正确答案: B

领会教学法

题目：体育教学中，“从整体到局部，再回到整体”的教学过程是下列哪种教学方法的基本特征？( )

解析：领会教学法是体育教学方法指导思想的一项重大改革，它从强调动作技术转向培养学生的认知能力和兴趣。领会教学法在设计具体的教学步骤时，首先从整体出发，建立概念，然后再回到基础部分的“整体一部分一整体”上。这种教学效果明显好于“简单一复杂”的传统教学。故本题选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]不能用于评定肺通气功能的指标是（ ）。

肺活量

解析：肺通气功能是衡量空气进入肺泡及废气从肺泡排出过程的动态指标，含有时间概念。常用的指标有静息通气量、肺泡通气量、最大通气量、时间肺活量及一些流速指标。

[单选题]古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文中称岳飞为"岳武穆"，"武穆"是( )。

谥号

解析：岳飞，字鹏举，汤阴县（河南省）人。岳飞被陷害离世后，宋孝宗为其平反，赐谥号为"武穆"。

[单选题]"量杯实验"是测验定势影响迁移的一个典型例证，其策划者是( )。

陆钦斯

解析：心理学家陆钦斯通过设计"量杯实验"来测验定势对迁移的影响，故选择D。