正确答案: C

复杂性

题目:吴老师在指导青年教师时说道:“我们是生物老师,自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要,所以对各有所长的学生,我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有( )。

解析:教师劳动的复杂性表现在三个方面:教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性。其中,劳动对象的差异性即教师的劳动对象是千差万别的人,学生不仅有先天素质的差异,还有后天环境造成的个性差异。教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。本题中,吴老师的话恰恰体现了教师劳动的复杂性。故本题选C。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]学习的实质在于掌握系统的知识。( )A.正确B.错误
  • 解析:学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。学习的实质并不在于掌握系统知识。

  • [单选题]有些东北人不爱吃辣椒,有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒。下列选项中,哪项能保证上述推理成立( )。
  • 所有东北人都爱吃甜食

  • 解析:此题考查三段论推理。根据题干中"有些东北人不爱吃辣椒","有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒",排除带"所有"的选项,并推断出D。故选择D。

  • [单选题]在下列中国戏曲种类中,最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是( )
  • 昆曲

  • 解析:昆曲在2001年被联合国教科文组织列为"人类口述和非物质遗产代表作",为我国戏曲类别中最早被联合国列入非物质文化遗产名录。A选项,京剧,背景地方剧种,中古五大戏剧之一,(黄梅戏、京剧、越剧、评剧、豫剧),被称为"国粹"。B选项,粤剧,广东地区著名地方戏。D选项,黄梅戏,旧称黄梅调或采茶戏,中国五大戏曲剧种之一(黄梅戏、京剧、越剧、评剧、豫剧),起源于湖北黄梅,发展壮大于安徽安庆。

  • [单选题]以下教学活动中最有可能使用交互性教学的是( )。
  • 小组讨论

  • 解析:交互式教学是在宏观教学情景下,在多点自由切入的教学平台上,教师的教与学生的学围绕某一个问题或课题进行平等交流和自主互动的一种教学方法。在小组讨论中最有可能出现交互性教学。

  • [单选题]下列不属于综合实践活动内容的是( )。
  • 德育

  • 解析:综合实践活动课程是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动,他是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。包括研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育。德育属于课堂教学而非综合实践活动。故选择B

  • [单选题]下列关于听力保护的说法,不正确的是( )。
  • 过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降

  • 解析:过多使用耳塞听音乐会导致听力的下降,故选择A。B、C选项,很大声音会损害听力,正确。D选项,用力掏耳朵可能伤害耳道甚至耳膜,不利于听力。

  • [单选题]我国教育改革发展的战略主题( )。
  • 坚持以人为本、全面实施素质教育

  • 解析:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第四条战略主题规定:坚持以人为本、全面实施素质教育,坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面发展。故选择C。A选项,<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第三章学前教育规定:到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育;明确政府职责;建立政府主导、社会参与、公办民办并举:重点发展农村学前教育。题干表述为"基本普及学前教育",故排除A选项。B选项,<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第三条战略目标规定:形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距。"公益性和普惠性"是战略目标,而题干问"战略主题",故排除B选项。D选项,<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十一章人才培养体制改革规定:要创新人才培养模式,注重学思结合,注重知行统一,注重因材施教。"要创新人才培养模式"是人才培养体制改革,而题干问"战略主题",故排除D选项。

  • [单选题]为了维护自己在大人心目中的“好孩子”形象,晓梅总是会很顺从家长的意愿去做某件事情,即便内心不是特别情愿。按照柯尔伯格的道德发展阶段理论,晓梅的道德发展水平处于( )。
  • 习俗水平

  • 解析:柯尔伯格用道德两难故事法,将儿童道德判断的发展划分为三水平六阶段。①前习俗水平,即惩罚与服从取向阶段和相对功利取向阶段;②习俗水平,即“好孩子”取向阶段和遵守法规取向阶段;③后习俗水平,即社会契约取向阶段与原则或良心取向阶段。在“好孩子”取向阶段,儿童的道德价值以人际关系的和谐为导向,谋求大家的赞赏和认可。他们总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求,并尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。因此,按照柯尔伯格的道德发展阶段理论,晓梅的道德发展水平处于习俗水平中的“好孩子”取向阶段。

  • [单选题]甲、乙、丙、丁四人正在进行羽毛球比赛,已知:①甲比乙年轻;②丙比他的两个对手年龄都大;⑧甲比他的同伴年龄大;④乙与甲的年龄差比丙与丁的年龄差要大:请问他们中年龄最小的是( )。
  • 解析:由①和⑧知,乙>甲>甲的同伴;又由②知,甲的同伴是丁,丙>甲>丁。故年龄最小的是丁。故选择D项。

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