正确答案: A

马老师重认知轻情感，重教书轻育人

题目：某学校新入职的马老师，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价，为此，经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律，学习不用功的学生留在教室写作业。关于马老师的做法，下列描述正确的是( )。

解析：新课程改革背景下的教学观强调，要从关注学科转向关注人一一学生的情绪情感、道德品质、兴趣爱好等。马老师这种简单粗暴的处理方式不利于学生的进步，一味重视成绩，一切从成绩出发，却忽略了学生的感受，对于不守纪律的学生，简单的惩罚并不能让他很好意识到自己的错误，轻视了学生的德育培养。故选择A项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质( )。

以农村教师为重点

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第五十三条规定：以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。创新农村教师补充机制，完善制度政策，吸引更多优秀人才从教。故选择A。

[多选题]素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。( )

解析：素质教育的核心就是促进人的全面发展，是思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质四方面的辩证统一协调发展，文化素质是其中重要的组成部分。

[单选题]问题解决的过程一般包括四个阶段，其中第三阶段是( )。

提出假设

解析：问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。第三阶段为提出假设。

[单选题]关节绕矢状轴在额状面内的运动称为（ ）。

内收与外展

解析：矢状轴是前后贯穿身体，垂直通过额状面的轴；额状面是沿身体左右径所做的垂直地面的切面。内收与外展动作可满足绕矢状轴、在额状面运动的要求。

[多选题]案例： 某初中甲教师进行铅球技术教学时，教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立，手部动作，推球用力顺序练习，然后是出手的动作练习，最后进行了持球练习（拉开一定距离后的对阵练习）。 乙教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学选择实心球，在一号场地练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习。整个过程中，学生都可以自由变换练习场地和器材，也可以自由组合练习的伙伴。 问题： （1）两则教学设计中教师的教学方法有何不同？ （2）两种教学方法对学生的学习将会产生怎样的影响？