正确答案: C

战士们聚精会神伏击敌人无暇与妻子们寒暄招呼，暗示了战斗的凶险紧张

题目：阅读课文《荷花淀》的片段，按要求答题。她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸。<u>啊，原来是他们！但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。</u>枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。教师引导学生理解上述重要语段，对上述画<u>阅</u>线句子的理解，正确的是( )。

解析：战士们聚精会神瞄着敌人射击，暗示了战斗的凶险紧张，无暇顾及妻子们。也只有这样的聚精会神，才能保证伏击胜利，保卫荷花淀。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]课程教学的特殊组织形式是( )。

复式教学

解析：复式教学是一种将两个或两个以上年级的儿童编在一个班，由一位教师在一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式，是一种特殊的组织形式。所以答案选D。

[多选题]印象管理也叫自我表现，是指个体为了给别人留下良好的第一印象而做出的努力。以下属于印象管理的有( )。

甲在见乙之前细心打扮，穿着得体，以期给乙留下好印象

甲在初次见乙的时候送给乙小礼物

解析：B选项是干扰项，"增强自己在乙心目中的良好感觉"不符合"留下良好的第一印象"这一要点，故排除。

[单选题]学校在抗战纪念日组织学生开展参观历史博物馆，走访抗日老战士等活动，这些活动体现的德育途径是( )。

课外与校外活动

解析：参观历史博物馆属于课外、校外活动。

[单选题]当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，过一会视觉才能恢复正常，这一过程叫作( )。

明适应

解析：题干所描述的现象是明适应现象。

[单选题] 德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直至1871年才统一。 下列人物中，领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是

俾斯麦

解析：为了德意志统一，俾斯麦发动了三次王朝战争。第一次王朝战争是对丹麦的战争，第二次王朝战争是普奥战争，第三次王朝战争是普法战争。

[单选题]小童和小刚都是年满15周岁的中学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担事故责任的是( )。

学校及小刚

解析：《学生伤害事故处理办法》第十条规定：学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。案例中的小刚年满十五岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。《学生伤害事故处理办法》第九条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。题目中的老师上课期间出去接电话，对学生课间的争吵扭打行为没有及时制止，学校对事件应承担次要责任。故选择B。《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于小刚只有十五岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任，而非事故责任。故排除A、D

[多选题]阅读下面材料，根据要求作文。 　　一位主持人问一名立志做飞行员的小朋友："假如有一天，你架着飞机飞到太平洋上空时，熄火了，你会怎么办？"小朋友想了想说："我会先让大家绑好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。"有观众问他："你为什么一个人逃生，丢下大家不管？"小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问："为什么你要这么做？"小孩急切地说："我要去拿燃料，我还要回来！" 　　要求： 　　用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

解析：【解析】（一）评分标准： 　　一等(50-38)紧密围绕教育背景、教师身份写作，立意切合"教师的职业光辉伟大""教师的工作职责"等题意，中心突出，内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美；（教育学、心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写） 　　二等(37-25)站在教师立场思考主题，中心符合"教师应具备哪些知识技能""教师应具备那些专业素质"等角度，中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚：（符合教师的职业素养，稍微联系理论和现实） 　　三等(24-12)中心基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草： 　　四等(11-0)"三观"观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。（不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力，基本写作能力欠缺） 　　（二）写作硬性扣分项目：写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上，主要几大硬性扣分项目有：标题：不写，扣5分；文章结尾：不写，字数多于600字，扣10分；少于600字，残文11分以下；语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等，降12分。

[单选题]张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师( )。

给予补贴

解析：根据《中华人民共和国教师法》第二十七条规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴，故本题选A。