正确答案: C

教育教学权

题目：( )是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。

解析：教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定，教师有"进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验"的权利，任何个人或部门都无权干涉。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]如果不选择文本对象，设定字符格式就( )。

只对插入点处新输入的文本起作用

解析：在Word中，不选择文本对象，设定字符格式只对插入点处新输入的文本起作用，故选择C。

[单选题]在①丙烯②氯乙烯③苯④甲苯四种有机化合物中，分子内所有原子均在同一平面的是（ ）。

②③

解析：从烯烃、苯、甲苯的结构分析可知氯乙烯、苯分子内所有原子均在同一平面。

[单选题]以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系?( )

要反映科学、技术与社会的相互关系

解析：C项属于高中化学教材编写建议。

[单选题]小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。

发散思维

解析：根据思维的指向性可将思维分为聚合思维和发散思维。聚合思维又称求同思维、集中思维，是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，或者从给予的信息中，产生逻辑的结论的思维。如学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法。发散思维又称求异思维、辐射思维，是指人们在解决问题的过程中，沿着不同的方向进行思考，对问题中所提供的信息和记忆系统中储存的信息重新组织，产生大量独特的新思想的思维活动形式，即从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。如科学研究中对某一问题的解决提出多种设想。小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解，这属于发散思维。考点点拨：本题考查的是思维的类型，其中发散思维和聚合思维是常考点，区分聚合思维和发散思维的最简单办法是看题目要求是求一个最优解还是一题多解，聚合思维是求最优解，发散思维是求多个解。思维有多种分类方法，考生需掌握各种分类的依据以及可以根据题目的情境分析并选择恰当的思维类型。