正确答案: D

科学探究与接受性学习方式是完全对立的两种学习方式

题目：义务教育物理新课程理念强调注重科学探究，下列关于科学探究的理解，不正确的是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]木星绕太阳的公转，以及卫星绕木星的公转，均可以看做匀速圆周运动。已知万有引力常量，并且已经观测到木星和卫星的公转周期，要求得木星的质量，还需要测量的物理量是（）。

卫星绕木星做匀速圆周运动的轨道半径

解析：设卫星的质量为m、轨道半径为r、木星质量为M，卫星绕木星做匀速圆周运动，万有引力提供向心力，由以上式子可以看出，要计算M，需要测量出T和r，或υ和r，或ω和r，或υ和ω，由于已知了T，故只要知道卫星绕木星做匀速圆周运动的轨道半径r即可。故选D。

[单选题]如图所示，一验电器与锌板用导线相连，现用一紫外线灯照射锌板，关灯之后，验电器指针保持一定的偏角（）

使验电器指针回到零，改用强度更大的紫外线灯照射锌板，验电器的指针偏角将增大

解析：锌板被紫外线灯照射发生光电效应，失去电子带正电，当带负电的金属小球与锌板接触，则会中和掉部分净电荷，所以指针偏角会减小。红外线的频率小于紫外线、照射锌板，不会发生光电效应，指针一定不偏转；增大光照强度，光电流增大，光电子数增大，指针偏角增大。

[单选题]质量为m的小球A，在光滑的水平面上以速度υ0。与质量为3m的静止小球B发生正碰，碰撞后A球的速度大小变为原来的1/3，则碰撞后小球B的速度大小可能为（）

解析：根据碰撞过程动量守恒，得，解得。再根据动能不增加原则，两种情况都满足。但若碰撞后同向，因B要在前面，速度应不小于A的速度才行，但，故D项错。

[单选题]在闭合电路中，下列叙述正确的是（）

当外电阻增大时，路端电压增大，消耗的功率也增大

解析：闭合电路内外电路串联，内外电压和等于电动势，外电路断路时，路端电压应等于电动势，B错；当外电路短路时，电路中电流为，C错；外电阻增大时，所分的电压也大，即路端电压也增大，D对。

[单选题]如图所示，两个相同的空心金属球壳M和N，M带-Q电荷，N不带电，旁边各放一个不带电的金属球P和R（M、N相距很远，互不影响），当将带正电Q的小球分别放入M和N的空腔时（）

P上没有感应电荷，而R上有感应电荷

解析：把带正电Q的小球放入带负电Q的球壳M内，电荷平衡，球壳外表面不会感应出多余的电荷，无外电场，则P上也不会感应出电荷；把带正电Q的小球放入不带电的球壳N内，由电筒的相互作用，负电荷被吸引到球壳内表面，正电荷被排斥到球壳的外表面，球壳外空间是正电荷产生的电场，则球R表面会产生感应电荷。