正确答案: D

幼儿获得来自教师的安全感

题目：当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时，教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系？（）

解析：当幼儿对攀爬蹬架感到犹豫时，教师鼓励的目光使他感到安全和自信，这一现象是幼儿从教师处获得安全感的体现。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]幼儿教育是对()岁的幼儿所实施的教育。

D．3～6

解析：3～6岁属于幼儿阶段，对这一阶段幼儿实施的教育为幼儿教育。

[单选题]中国幼儿园的创始人是()。

A．张之洞

解析：11903年9月，张之洞创立湖北幼稚园，这是中国近代第一所幼儿园。幼儿园的全套办园方法都是仿学日本的，还选聘了3名日本保姆。

[单选题]“填写班级幼儿名册、家庭情况登记表等基本资料，明确家园联系方法”属于幼儿园班级管理中的()管理。

B．生活

解析：幼儿园班级生活管理是为保证幼儿的身体正常发育和心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。生活管理是幼儿保育工作的重要内容，是班级管理的基础。“填写班级幼儿名册、家庭情况登记表等基本资料，明确家园联系方法”就属于生活管理。

[单选题]()是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。

C．要素教育论

解析：要素教育是裴斯泰洛齐提出的重要教育理论。其基本内容为：在各种教育、教学过程中，在各门学科中，都存在着一些最简单的要素，教育、教学过程必须从这些简单的要素开始，逐渐转移到复杂的要素，只有这样才能保证人的和谐发展。

[单选题]比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（）。

在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等

解析：比较研究发现，我国幼儿园对于儿童读写的要求比较适合儿童的年龄特点，要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫，不要求在学前阶段教孩子写字。教师可以利用各种形式，运用多种材料如小班儿童穿珠，中班儿童学习使筷子，大班儿童用剪刀等，使得儿童不论从生理方面还是心理方面都做好了书写前的准备工作，这样使儿童在上小学后很快就学会写字。因此，答案选A。

[单选题]以（）为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

福禄贝尔

解析：直到福禄贝尔，学前教育理论才从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。