正确答案: C

比较方案

题目：考察可选方案的优缺点，再按照前提和目标来权衡（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]控制的基本过程中，关键步骤是（）

纠正偏差

解析：控制的基本过程包括建立标准，衡量绩效，纠正偏差。纠正偏差是控制的关键，实施纠偏措施，可以使实际工作重新进入计划轨道。

[单选题]对健康教育和卫生宣教内涵阐述正确的是（）

健康教育已初步形成自己的理论和方法体系

解析：健康教育不同于传统的"卫生宣教"，其主要区别包括：①健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动；②健康教育的目标是改善对象的健康相关行为，从而防治疾病，增进健康，而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务；③健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上，已初步形成了自己的理论和方法体系。对照可知，选项D的说法是正确的。

[单选题]属于顺应的适应形式是（）

根据医嘱，按时服药

解析：顺应指个体与群体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的变化，例如生病后医生的医嘱即为患者所要接受的新经验，通过遵医嘱，患者改变自己的行为方式。

[单选题]"社会舆论对酗酒的谴责"对酗酒行为来说是一种（）

强化因素

解析：强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素，此处社会舆论对酗酒的谴责属于使酗酒行为减弱的因素，故该题选E。

[单选题]关于健康教育评价的主要目的，不正确的是（）

确定健康教育干预具体目标

[单选题]不符合医院健康教育特点的是（）

促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式

解析：医院健康教育，又称临床健康教育或患者健康教育，是以患者为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目的是防治疾病，促进身心康复。

[单选题]在管理方格理论中，贫乏管理的领导行为类型是（）

1.1型管理

解析：管理方格理论是在领导四分图理论的基础上由美国德克萨斯大学的工业心理学家布莱克和莫顿于1964年出版了《管理方格》一书中提出，并构造了管理方格图，横坐标表示管理者对生产的关心程度，纵坐标表示对人的关心程度，纵横坐标共组成81个小方格，每一个方格代表一种领导风格，其中5种典型的领导风格是：①协作式管理，即9.9型管理；②中庸式管理，即5.5型管理；③俱乐部式管理，即1.9型管理；④权威式管理，即9.1型管理；⑤贫乏式管理，即1.1型管理。