正确答案: D

相对独立性

题目：教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有( )。

解析：教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用，具有相对独立性。教育的相对独立性表现在以下几方面：①教育对社会的作用具有能动性；②教育具有自身的质的规定性；③教育具有历史继承性；④教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段?（ ）

普遍伦理

解析：根据科尔伯格的道德发展阶段论，第六阶段即原则或良心定向阶段，也称“普遍原则的道德定向阶段”。这一阶段个体已经认识到了社会秩序的重要性和维持社会秩序可能的弊端，因而看到了社会规则、法律的局限性。个体的道德判断更多考虑道德的本质，而非具体的原则。故本题选D。

[单选题]在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )。

自然实验法

解析：自然实验法也叫现场实验法，是在自然情境下，由实验者创设或改变一些条件，以引起学生某些心理活动的变化进行研究的方法。故选择B。A项，观察法是指教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法。C项，实验室实验法是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。D项，在教育心理学研究中常用的调查法分为问卷法和访谈法。