正确答案: B

二氧化碳

题目：下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是( )。

解析：碳酸饮料中产生的气体主要是二氧化碳，碳酸很不稳定，受热或振动都会生成水和二氧化碳，二氧化碳是气体，以气泡的形式从水中逸出，所以看到很多气泡。故选择B。A选项，氮气为大气中最主要的成分。氮气用途：充氮包装、充氮灯泡（利用化学性质"化学性质很稳定，常温下很难和其他物质发生反应"）；制取氮肥；合成染料；制造炸药。C选项，一氧化碳，俗称煤气，是重要的燃料，要注意安全使用，防止煤气中毒。D选项，氧气属于大气中重要气体，含量仅次于氧气，是生命都重要保障。氧气用途：供给呼吸；支持燃烧（燃烧反应需要氧气、热量、可燃物）；反应放热：氧化反应特别是燃烧反应时，放出的大量热可被利用（乙炔切割金属）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习，他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚，张老师需要进行的是( )。

生活工作的角色调适

解析：教师角色是教师在他的教育生涯中所担当的职业身份的总体概括。"一心扑在工作上"体现了张老师的工作角色，"对自己的孩子感到内疚"体现了张老师家庭生活角色。这二者的冲突就是生活与工作出现的角色冲突。故选择B。

[单选题]在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构和程序称为( )。

教学模式

解析：在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构和程序称为教学模式。故选择C。A选项，课堂教学结构是在一定的教育思想的指导下为完成一定的教学目标，对构成教学的诸因素在时间、空间方面所设计的比较稳定的、简化的组合方式及其活动程序。B选项，教学方法是为了完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。D选项，教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则既指导教师的教，又指导学生的学。教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。

[单选题]早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一项的干扰( )。

前摄抑制

解析：前摄抑制是之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。早晨刚起来，前边没有学习任务进行干扰，可以排除前摄抑制。故选择A。B选项，倒摄抑制是后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。C选项，单一抑制是主观意愿或者是客观条件抑制潜意识的行为。比如说某人烟瘾上来了，他主观强制性终止吸烟，就是单一抑制。D选项，双重抑制指主观意愿，客观条件两种方法同时压制行为。

[单选题]提出道德认识发展阶段的代表人物是( )。

科尔伯格

解析：科尔伯格用两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。

[单选题]关于水的描述正确的是（ ）。

在体内能使体温保持稳定

解析：水占人体体重的50%-60%，人体的一切生物化学反应都必须在水的介质中进行。其功能包括溶解物质、运输营养、维持体温和渗透压以及产生润滑作用。

[单选题]16岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤。依据《学生伤害事故处理办法》，对于该事故承担损害赔偿责任的主体是( )。

王某的监护人

解析：《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，"下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；（四）其他在学校管理职责范围外发生的"。题干中，孙某眼睛受到伤害，发生在放学途中，学校并无行为不当，因此，学校不承担赔偿责任。根据《学生伤害事故处理办法》第十条第一款规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当由学生或监护人依法承担相应的责任。王某已满16岁，对自己的行为有一定的认知能力，对孙某的眼睛受伤负有责任。第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。因此，题干中需要承担损害赔偿责任的主体是王某的监护人。

[单选题]发挥体育教师主导性的前提条件是( )。

熟知体育教学观念、体育教材和自己的学生

解析：发挥体育教师主导性的前提条件包括：教师要熟知体育教学目标，形成正确的体育教学观念；教师要熟知体育教材；教师要熟知自己的学生。