正确答案: A

温酒斩华雄

题目：下列选项中，不属于《水浒传》故事情节的是( )。

解析：温酒斩华雄是《三国演义》的故事情节。故选择A。

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[单选题]甲、乙、丙、丁、戊、己是一个家族的兄弟姐妹，已知：甲是男孩，有3个姐姐；乙有一个哥哥和一个弟弟；丙是女孩，有一个姐姐和一个妹妹；丁的年龄在所有人当中是最大的；戊是女孩，但是她没有妹妹；己既没有弟弟也没有妹妹。从上述叙述中，可以推出以下哪项结论？( )

丁是女的

解析：由"丙是女孩，有一个姐姐和一个妹妹"可知6个人中有3个女孩，则也有3个男孩，排除C项；再由"甲是男孩，有3个姐姐"可知，3个女孩都排在甲前面，排除A、D两项。故选择B项。

[单选题]下列说法不正确的是( )。

教育将随着国家的消亡而消亡

解析：教育随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展，教育不会随着国家的消亡而消亡。故选择A。

[单选题]直接决定教育性质的是( )。

社会的政治经济制度

解析：政治经济制度对教育的决定作用主要表现在三个方面，包括政治经济制度决定教育的领导权、决定着受教育者的权利、决定着教育目的和性质和思想品德教育内容。故选择B。

[单选题]我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育具有文化( )。

传播功能

解析：向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播，题干所述表明教育具有文化传播功能。

[单选题]即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有( )。

不平衡性

解析：即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，是因为狼孩错过了语言形成的关键期。个体身心发展的不平衡性带给我们的教学启示是教育要抓住关键期，因此选择C。

[单选题]行动研究的目的是( )。

改进实践

解析：行动研究的目的是改进实践，这也正是行动研究区别于其他类型的研究的关键。

[单选题]教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于( )。

道尔顿制

解析：道尔顿制是美国教育家柏克赫斯特于1920年提出的，指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。故选择D。

[单选题]由于外部诱因引起的学习动机称作( )。

外部学习动机

解析：从学习动机的内外维度分，学习动机可分为内部动机和外部动机。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机，动机的满足不在活动之外，它不需外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行为本身就是一种动力。如儿童从事游戏、体育爱好者从事体育、数学爱好者学习数学等。相反，外部学习动机指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内，而在活动之外，此时，学习者不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣，如为了获得表扬、奖励、避免处罚、使家长高兴、取悦老师等。内部动机和外部动机决定着学习者是否会去持续掌握所学的知识。