正确答案:

题目：课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。

解析：课前反思（教学前反思）具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在感觉记忆中，信息的编码方式是（）。

图像和声像

解析：感觉记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。图像记忆是感觉记忆的主要编码形式。

[单选题]数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标？（）

过程性目标

解析：过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要采取的是何种方式来提高学生的学习能力。题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。