正确答案:

题目：《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“观察植物细胞”的具体内容要求是：观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构图。某教材该节教学内容首先通过实验让学生开始试着练习做植物细胞的临时装片，随后介绍植物细胞的结构及其功能。依据上述内容，确定本节课的教学策略。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[多选题]"建国君民，教学为先"反映了教育与政治经济制度的关系。( )

解析：一方面，政治对教育起着重要的制约和影响作用；另一方面，教育又是为一定社会的政治服务的，影响着社会政治的诸方面。

[单选题]教师在讲授"鸟"一节内容时，让学生观察从家里带来的鸡的骨骼，然后分析其特点。该教师运用的课程资源类型是( )。

实物资源

解析："从家里带来的鸡的骨骼"属于实物，因此该教师利用的课程资源类型是实物资源。

[单选题]学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )

认知内驱力

解析：奥苏伯尔等人将成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力足最重要且最稳定的动机。