正确答案: C

后天的生活条件和教育对人发展的重要意义

题目：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

解析：根据题干的描述，易知C选项是正确答案。遗传素质只是人的发展在生理方面的可能性，它不是现成的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质等，它不能决定人的发展。人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在有关教育起源的三种经典学说中，持教育"生物起源说"的代表人物是（）。

利托尔诺

[单选题]研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。

行动研究法

[单选题]“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论是在（）中提出的。

《礼记·中庸》

[单选题]教育目的要回答的根本问题是（）。

教育要培养什么样的人

解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格。