[单选题]贯彻"以人为本"的教育理念应做到( )。

正确答案 ：A

尊重学生人格，关注个体差异

解析："以人为本"的教育理念是要认识到学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能；学生是具有独立意义的主体，不以教师的意志为转移：学生是具有个性与差异的人，要尊重个性、承认差异，因材施教。故选择A项。

[单选题]依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人( )。

正确答案 ：A

应该引咎辞职

解析：《中华人民共和国义务教育法》第九条规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人应引咎辞职。故选择A。

[单选题]阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的 　　三个视角》的片段，按照要求答题。作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力，学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念：“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素养和写作个性。对上述内容的相关分析，正确的是( )。

正确答案 ：C

激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进

解析：A选项，论文片断指出“学生一旦形成了这种习惯和能力，就会具备语言交流的主动性和文字表达的自信心”，学生学习写作的兴趣和主动性增强，会提升学生的写作水平，但“必然”一词太绝对，分析不恰当；B选项，论文片断指出“作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力”，而不仅仅是发掘学生写作潜能，分析错误；C选项，论文片断指出学生具备了较强的表达能力后，会变得“不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力写好作文。”也就是说“喜欢作文”并“努力写好作文”两者是相辅相成、互相促进的关系，分析正确；D选项，“想象作文”，题干没有涉及，属于无中生有，分析错误。故选择C。

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