• [单选题]( )应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育。
  • 正确答案 :C
  • 学校

  • 解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定:学校应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故。故选择C。

  • [单选题]随着华语电影的不断发展,越来越多的电影作品获得国际电影奖项,其中首位获得过金熊奖、金棕榈奖和金狮奖三项大奖的著名演员是( )。
  • 正确答案 :B
  • 张曼玉

  • 解析:张曼玉主演的作品《阮玲玉》获得了上述三大奖项。故选择B。A选项,章子怡凭借《卧虎藏龙》、《艺妓回忆录》,成为主演电影两度荣获奥斯卡奖的华人演员。D选项,巩俐凭借《红高梁》、《秋菊打官司》、《霸王别姬》分别获得金熊奖、金狮奖、金棕榈奖,成为世界影史第二位主演影片包揽欧洲三大国际电影节最高奖的演员

  • [多选题]少年期是多事之秋,心理学家称之为"危险期",因此青少年学生一定要严加管教。( )
  • 正确答案 :
  • 解析:到了儿童后期和少年期,附属内驱力的强度有所减弱,而来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对长者的依附。在这期间,赢得同伴的赞许就成为一个强有力的动机因素。在这个时期要加以疏导,严加管教可能会导致逆反心理。

  • [单选题]全面发展教育的基本组成部分中,以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )。
  • 正确答案 :B
  • 智育

  • 解析:智育是授予学生系统的科学文化知识、技能和发展学生智力的教育。

  • [单选题]以下不属于讲授法的方法是( )。
  • 正确答案 :C
  • 讲评

  • 解析:讲授法包括讲述、讲读、讲解、讲演。讲评指讲述评论,如讲评学生作业。

  • [单选题]问题解决是通过内心的心理加工实现的,需要经过一系列的认知过程,这体现问题解决的( )。
  • 正确答案 :A
  • 序列性

  • 解析:序列性是指问题解决包含一系列的心理活动,即认知操作,如分析、联想、比较、推论等。而且这些心理操作是存在一定序列的,一旦序列出错,问题就无法解决。

  • [单选题]变换同类事物的非本质特征,以便突出事物的本质特征的是( )。
  • 正确答案 :D
  • 变式

  • 解析:变式定义的内容之一是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。题干的描述符合这一定义,故选择D。

  • [多选题]案例:   杜郎口"三三六"自主学习模式。   预习交流(5分钟):   "代表"、"结对"、"笔记展示"等。理清预习内容要点,准备素材,尤其是小组负责人检查中下等学生的把握情况,并订正,说、校、查、览、写关注中下等学生(小组长等可下桌辅导等)。   明确目标(2分钟): 1、提出目标、学生订正; 2、教师修改、补充; 3、板书到黑板,写小黑板,直接亮小黑板,多媒体演示; 4、检查掌握情况。   分组合作(8分钟): 1、教师分配任务,细细加工,最好专题化为优,具体明确,提出要求(1分钟); 2、学生以小组为单位完成,"代表"(优生)对子(优+差),黑板板演,设计,独立读、写、构思、创意、单人、集体、下课、出教室、个体、双人、多人、桌上、桌外、生师、黑板、读、演、画、作、室内、室外、思路、作品、道具、教具、情感等(5分钟); 3、小组策划,准备展示的精彩,注意中下等学生的参与(2分钟)。   展现提升(15-18分钟): 1、以小组为单位解答,黑板前讲解,学生中间分析(显要位置表现者为演员,其他为观众,畅谈心得、思路、步骤、体会),还可以有更多形式出现,小品、歌曲、相声、快板、朗读、作画、美文。注意学生参与的面,优中差都要有机会,根据学生的表现,适时鼓掌; 2、同学的表演完后,教师、学生可作点评,有的也可以反问、追问,让同学们深层次探究问题; 3、双质量必须保证,一是对知识的归纳、总结、特征、规律,还有深一步的启示、感悟,联系实际等。二是学生的语言、神态、动作、情感、书写等。这一环节是课堂的重点,也是艺术设计,享受快乐的一大环节,不管是备课,还是预习,以及课前与学生的沟通,再加上平时上课的精彩积累,以及对学生的场外指导等,都是非常必要的。   穿插巩固(5分钟): 1、外组同学的掌握,讲、写、悟; 2、延伸、创新等。   达标测评(5分钟): 1、基本问题; 2、拓展问题; 3、注重对待转化生的检查。   问题:该教学模式中师生承担什么样的角色?
  • 正确答案 :

  • [单选题]多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法。曾老师的做法( )。
  • 正确答案 :D
  • 尊重了学生的自主性

  • 解析:学生是具有独立意义的主体,"以人为本"的学生观要求把学生置于教育活动的主体地位,充分地调动学生的主观能动性,引导学生积极主动地参与到教育活动过程中。题干中,曾老师坚持让学生采用多种方法记录自己的学习过程,是尊重学生的自主性的表现。

  • [多选题]一堂好课的基本标准有哪些?
  • 正确答案 :

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