正确答案: C

常染色体与性染色体自由组合

题目：调查发现，在人群中某常染色体隐性遗传病男女患病的概率相等，原因是（ ）。

解析：在减数分裂过程中，非同源染色体发生自由组合。若致病基因位于常染色体上，而常染色体与性染色体为非同源染色体，在形成配子时进行自由组合，故患病概率与性别无关，男女相等。A、B、D三项说法错误，在减数第一次分裂后期，位于同源染色体上的等位基因会分离，与非同源染色体上的非等位基因自由组合，同源染色体上的非等位基因可能会发生交叉互换。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]拿破仑认为，他一生四十次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战抹去了，但有一件功绩是永垂不朽的。这里的"功绩"指的是( )。

颁行《拿破仑法典》

解析：《拿破仑法典》是人类历史上资产阶级国家的第一部民法典，这部诞生于1804年的法国民法典是法国大革命时期，为保卫资产阶级革命的胜利果实而制定的。这部法典的立法精神和原则也被后来许多欧洲国家借鉴和效仿。随着拿破仑在欧洲的军事扩张，《拿破仑法典》也被应用到法军所到之处。该法典的系统性、完整性和规范性，对后来其他资本主义国家的立法产生了巨大影响，起到了立法规范的作用。

[单选题]学校工作的全面开展必须以( )为中心。

教学

解析：学校工作以教学为中心，以德育为先，把德育贯穿在教育教学当中。故选择C。

[单选题]"不以分数作为评价学生的唯一标准"，这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。

教书育人

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"教书育人"规定，教师要遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。故选择B。

[单选题]( )是为达到既定德育目标，教育者与受教育者参与德育活动时所采取的各种方式的总称。

德育方法

解析：德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教育方式。故选择D。

[单选题]由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状多肽，这个蛋白质至少含有多少个氧原子？（ ）

M+N-Z

解析：链状多肽肽键数=氨基酸数一肽链数，环状多肽肽键数=氨基酸数。所以M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，如肽链全部为链状，则该蛋白质分子含有肽键数=氨基酸数目一肽链条数=M-N;又因为N条肽链中有Z条是环状多肽，而每一条环状多肽的肽键比链状肽链多1个，所以肽键数为（M-N+Z）个。由于1个肽键中只含1个氧原子，而游离的羧基中含有2个氧原子，所以这个蛋白质至少含有的氧原子为M-N+2+2x（N-Z）=M+N-Z。