正确答案: A

引导小虎仔细思考

题目：每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，从此老师应该( )。

解析：以人为本的学生观强调，学生是独特的人，学生是发展的人。因此，教师在评价学生的时候，首先要以发展的眼光来看待学生，引导学生改正错误，鼓励为主，其次要根据学生之间的个体差异，给予不同学生不同的鼓励，让爱抢答的小虎多思考，故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]孙老师给小华写了这样的评语，"填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。"关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是( )。

孙老师以分数作为评价标准

解析：新课程改革的推进过程中，要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，主要体现在评价的发展性、评价内容综合化、评价方式多样化、评价主体的多元化、评价过程的动态化。题干中，孙老师行为符合新课改倡导评价方式，没有以分数作为评价学生的唯一标准，故选择A。

[单选题]下列关于学校及其他教育机构的权利和义务说法错误的是( )。

依据本校情况调整收取标准的权利

解析：《中华人民共和国教育法》第二十九条规定：学校及其他教育机构应当履行遵照国家有关规定收取费用并用公开收费项目的义务。而非学校自行规定。故答案选B。

[单选题]下列选项中，与"姜太公钓鱼，愿者上钩"相关的历史人物是( )。

周文王

解析："姜太公钓鱼，愿者上钩"讲的是周文王和姜子牙的故事。故选择B。C选项，周幽王有关的典故是：烽火戏诸侯。D选项，周平王有关的点故事：平王东迁。

[单选题]智育是教育者创设一定情景以提升教育对象的( )为目标的教育。

智力水平

解析：智育是教育者以系统的科学文化知识和技能来武装学生,发展学生智力的教育。智育中的“智”是指知识技能和智力。故诜柽B。

[单选题]被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是( )。

蔡元培

解析：蔡元培是被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的近代民主革命家、教育家,蔡元培任南京临时政府教育总长,提出“五育并举”的教育方针,还提出教育独立思想。故选择B。A选项,陶行知的教育思想,生活教育思想贯穿始终,内容包括生活即教育、社会即学校、教、学、做合一等。在陶行知的教育生涯中,生活即教育是他毕生所追求的。C选项,中国的杨贤江（化名李浩吾）的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。

[单选题]下列不属于教育基本要素的是( )。

教育管理系统

解析：教育的三要素有数育者、受教育者、教育影响。

[单选题]个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性是( )。

创造性

解析：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。故选择B。A选项，能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。C选项，认知过程是一个非常复杂的过程，指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。D选项，智力指人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心。主要包括观察力、记忆力、思维力、想象力等。

[单选题]在品德培养过程中,强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是( )。

社会学习理论

解析：】在品德培养过程中,强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是社会学习理论。

[单选题]课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展,说明它具有( )。

灵活性

解析：课外活动内容不受课程计划、课程标准的限制,它在保证活动内容和科学性、思想性、趣味性的前提下,可“根据学生不同的兴趣、意愿以及校内外具备的条件来灵活确定。这说明课外活动具有灵活性。