正确答案: D

私拆学生信件

题目：依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )。

解析：以人为本的学生观强调，学生是独立意义的人，要尊重学生的人格、兴趣、权利。"私拆学生信件"侵犯了学生的隐私权，违背了以人为本的教育理念。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，年龄与称谓对应不正确的是( )。

男子50岁一一不惑之年

解析：男子50岁称为半百、知天命：男子40称之为不惑、强壮之年。故选择D。

[多选题]校园组织与制度文化是校园文化的核心内容。( )

解析：学校的精神或观念文化是校园文化的核心内容。

[单选题]历史课结束时，老师布置学生课外对家长进行访谈，并收集有关二十世纪九十年代初社会状况资料，下次上课进行报告，这是( )。

实际作业

解析：口头作业是对所学内容进行交流、讨论或是朗读、背诵等学习任务。书面作业是通过笔答的方式对所学知识进行复述、解答、应用，完成教师布置的任务。实际作业是在学习任务完成后，要求学生运用所学知识和技能、方法，解决现实生活中的问题或解释生活现象的一种作业类型。阅读作业.是在学习任务完成前或完成后，要求学生通过浏览、观察、粗读等形式，自己完成一个学习任务。

[单选题]一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有( )。

变通性

解析：创造性的三个特征分别是流畅性、变通性、独创性。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。随机应变，触类旁通是变通性的最重要特点。故选择B。A选项，流畅性，即个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。C选项，指向性是注意的特点，并非创造性的特征，故排除C。D选项，独创性指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。

[单选题]在学习了微生物的内容后，学生对先前学习的动物、植物概念有了进一步理解，这属于学习的( )。

逆向迁移

解析：后学习的内容对先前的学习产生了影响为逆向迁移。

[单选题]某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育方法是（ ）。

榜样示范

解析：榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。本题中，表现好、进步快的学生就是其他学生中的好榜样。故本题选D。