正确答案: A

正确

题目：“灵感或顿悟”是创造思维。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。

学校课程

解析：国家实施课程的三级管理。学校课程（校本课程）具有国家和地方课程没有的优势，就是可以把学校当地的特色作为课程资源编写在教材中，增强学校特色，并能有效针对学生情况进行课程编写。

[单选题]学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。

不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要

解析：学科课程注重的是知识的体系，却忽视了学生的兴趣，与社会联系不够紧密。

[单选题]"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话体现的课程理念是（）。

关注学生的情感生活和情感体验

解析："乐"强调的是学生学习知识的情感体验。

[单选题]基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。

先立后破，先实验后推广

解析：基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。

[单选题]有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。

学科课程

解析：学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。它是最古老、使用范围最广的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。学科课程有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识。