正确答案: A

在对待自我上，新课程强调反思

题目：在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )。

解析：课改背景下的教师观强调，在对待师生关系上，要尊重、赞赏；在对待教学关系上，要帮助、引导；在对待自我上，强调反思；在与其他教育者的关系上，强调合作。B项中的权威、批评，C选项中的教导、答疑，D选项中的独立自主与新课改背景下的教师观完全对立，只有A项的反思符合新课改背景下的教师观，故选择A选项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]敏敏隐瞒自己患有哮喘的病史，体育课上旧病复发，摔倒磕伤，紧急送往医院。对于敏敏的伤害，( )应承担责任。

敏敏监护人

解析：《学生伤害事故处理办法》第十条规定：符合"学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的"情形，造成学生伤害事故，应当由学生或者其监护人承担相应责任。故选择B。

[单选题]确定教育目的的客观依据是( )。

制定的社会政治、经济、文化背景

解析：A、B、C项属于制定教育目的的主观依据。

[多选题]下列状态中，属于注意分配的有( )。

学生上课一边听课，一边记笔记

司机一边开车，一边观察路况

老师一边讲课，一边板书

演员一边弹琴，一边唱歌

解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。

[单选题]爱国主义的情感属于( )。

伦理的

解析：伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。故选择C。

[单选题]小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说他们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于( )。

形成期

解析：形成期的合作群体阶段是班集体稳定发展的时期，班集体的特征已经鲜明地显现出来，班级稳定下来。师生之间、同学之间有了一定的了解和信任，产生了一定的友谊，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，班主任指定的班干部也开始发挥核心作用，班级的凝聚力开始显现，大多数学生在班集体中获得了归属感。

[单选题]校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于( )，

隐性课程

解析：按学固科有的属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程。学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程与隐性课程。显性课程又称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。隐性课程是指学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构）有意或无意地传递给学生的非公开的教育经验（包括学术的与非学术的）。隐性课程是伴随着显性课程而生的，没有显性课程也就没有隐性课程。校风、学风、教风等属于隐性课程。