正确答案: D

提高抱负水平

题目：以下哪项不属于亲和动机的作用（）。

解析：影响抱负水平的主要是成就动机，而非亲和动机。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]神经系统最基本的单位是（）。

神经元

解析：神经系统最基本的单位是指具有信息输入、输出、初步加工等完整功能的最小的组织结构，树突、轴突和胞体都是神经元的组成部分，分别只执行其中的一项功能，而不具有完整的功能，而突触是两个神经元之间的结构，由一个神经元的轴突前端与另一个神经元的树突前端以及突触间隙组成，完成神经元之间的信息传递。

[单选题]下列神经递质中，对学习和记忆过程有明显影响的是（）。

乙酰胆碱

[单选题]关于婴幼儿大脑功能发展的描述，正确的是（）。

12～36个月期间，婴儿脑电活动逐渐成熟

解析：婴幼儿大脑功能发展这个知识点，一是要掌握具体的发展情况和特点，二是要掌握各发展情况和特点所出现的时间：出生5个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段，脑电逐渐皮质化；约从4岁开始，内抑制开始发展起来，皮质对皮下的调控作用逐渐加强；12～36个月期间，婴儿脑电活动逐渐成熟；婴儿脑中的发展速度最快的是脑干和中脑；婴儿的大脑具有巨大的可塑性和良好的修复性。

[单选题]无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来，这种防御机制是（）。

反向形成

[单选题]小华在班级中感受到同学的热情、关怀，并愿意为集体奉献自己的一份力，这是（）。

归属和爱的需要

[单选题]特殊的意识状态是指（）。

梦与睡眠

[单选题]“数学方面超越了简单的机械加减水平”所处的心理发展阶段是（）。

具体运算阶段

解析：①感觉运动阶段（0～2岁），初生婴儿只能靠感觉和动作去认识世界，6个月以前.婴儿认为看不见的东西是不存在的，到2岁时，已经知道了物体的常在性；②前运算阶段（2～7岁），个体开始用语言符号去吸收知识，也可运用符号从事思考活动，只是从表现上总是从其自己的观点看世界；③具体运算阶段（7～11岁），个体能按具体事例，从事推理思考，有了完全心理运算的能力，数学方面超越了简单的机械加减水平，对自己的行为控制能力增强，并加强了对他人行为的敏感性；④形式运算阶段（12～15岁），个体能运用抽象的、合于形式逻辑的演绎和归纳等推理方式去思考解决问题，认知能力的发展接近于成熟的程度。皮亚杰心理发展阶段论中没有“无思维阶段”。