正确答案: ABCE

商品住宅区 单位型社区 经济适用房住宅区 老旧小区

题目：中国城市社区的类型可以分为（）。

解析：我国城市社区的类型可以分为商品住宅区、单位型社区、经济适用房住宅区、老旧小区。【命题点拨】本题考查的是我国城市社区的基本类型。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，即动员社会及家庭（），促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务。

资源

[单选题]老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周倍感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（）服务。

B．家庭行为学习

解析：家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。它假设孩子在家庭生命周期的不同阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行为；同样，孩子在青春期向往更多的自由空间，也需要学习新的行为。本题中，老周的孩子从农村转到城里读书，需要及时调整行为方式，以适应新的环境。

[多选题]依据家庭服务关注的焦点和目标的不同，可以将我国的家庭服务分为（）等类型。

改善亲子关系的服务

改善夫妻关系的服务

家庭救助与帮扶

解析：针对我国的实际情况，依据家庭服务关注的焦点和目标不同，家庭服务可以分为三种类型：家庭的救助与帮扶、改善亲子关系的服务和改善夫妻关系的服务。

[多选题]在为家庭提供服务中，结束阶段，社会工作者需要考虑（）。

与受助家庭成员协商服务结束事项

总结和巩固整个服务活动的成果

和成员一起回顾已经实现的目标和取得的进步

增强受助家庭成员信心，在未来生活中保持已取得的改变

解析：家庭社会工作者结束阶段的主要任务。

[多选题]学校社会工作的服务对象包括（）。

学生

家长

教师

社区

解析：学校社会工作以学生为本，工作路径自下而上，工作重点是学生的成长，工作方法突出由内而外，工作重点为促进学生心灵改变和人格成长，工作对象可以是学生、家长、教师以及社区。

[多选题]学校社会工作者黎明通过小组工作的方法对学生进行人际关系方面的辅导，他可以从（）入手。

提高学生个性品质

促进学生养成技能

协助学生自我成长

解析：学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以采取小组工作或者个案工作的方法。学校社会工作者可以侧重从以下几方面入手：①帮助学生自我觉察；②提高学生个性品质；③促进学生养成技能；④协助学生自我成长。

[单选题]扶贫开发工作是我国农村社区工作中的一项长期性、历史性的战略任务。下列不属于农村社区社会工作扶贫开发工作的是（）。

提升农民素质能力

解析：农村扶贫开发。