正确答案: C

阿波罗计划

题目：美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是( )。

解析：阿波罗载人登月工程是美国国家航空和航天局在二十世纪六七十年代组织实施的载人登月工程，或称"阿波罗计划"。故选择C。A选项，国际空间站，简称ISS，是一个由六个国际主要太空机构联合推进的国际合作计划。B选项，曼哈顿计划，美国陆军部于1942年6月开始实施利用核裂变反应来研制原子弹的计划。领导这一计划的是著名核物理学家奥本海默。D选项，星球大战计划是美国在1980年代研议的一个军事战略计划，其核心内容是：利用各种太空设备，拦截敌方导弹，保护本国领土和太空安全。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]《基础教育课程改革纲要》指出,教师在教学过程中应与学生( )。

积极互动,共同发展

解析：《基础教育课程改革纲要》指出教师要在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。故选择D。

[单选题]近代教育史,首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础上的教育家是( )。

赫尔巴特

解析：赫尔巴特(1776-1841),近代德国著名的教育家、心理学家,被誉为“科学教育学的奠基人”,反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。首先他叩开了教育学科学化之门一一将教育学建基于哲学、心理学之上。正如其所写的“教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育目的：后者说明教育的途径、手段与障碍”。

[单选题]人们在活动中自发形成的，基于社会交往的需要，依照好恶感，心理相容与不相容等情感关系，未经任何权力机构承认或批准形成的群体被称为( )。

非正式群体

解析：在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，称为非正式群体，是未经任何权力机构承认或批准形成的。

[多选题]材料：王明同学活泼好动，热情爱交际，反应灵活，上课时有些浮躁，李达同学安静沉稳，善于思考，情绪不易外露，上课时反应速度慢，缺乏主动性。问题：(1)王明、李达同学都是什么气质类型？(2)作为教师，应该如何针对两名同学的气质特点进行教育？(3)结合个性及个性差异的有关知识，谈谈如何使他们扬长避短？

[单选题]学习是一个文化参与过程,学习者通过借助一定的文化支持参与某个学习共同体的实践活动来内化有关的知识,掌握有关的工具。这一思想是( )理论的基本观点。

社会建构主义

解析：】社会建构主义认为学习是一个文化参与过程,学习者通过借助一定的文化支持参与某个学习共同体的实践活动来内化有关的知识,掌握有关的工具,故选择B。D选项,个人（认知）建构主义基本观点,学习是一个意义建构的过程。根据皮亚杰的思想,学习是学习者通过新、旧经验的相互作用而形成、丰富和调整自己的认知结构的过程。

[单选题]新课改强调教学过程要( )。

重结果更重过程

解析：暂无

[单选题]"举一反三""触类旁通""闻一知十"体现的是( )。

学习迁移

解析：学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。题干体现的是学习迁移。

[单选题]贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于( )。

隐性课程

解析：课程表属于隐形课程。隐性课程也叫潜在课程、非正规课程，指的是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性。最早提出“隐性课程”这一概念的是美国教育家、课程理论专家杰克逊。