正确答案: D

如上图所示

题目：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:

解析：元素组成相似，考查元素叠加——去同存异。第一组前两幅图形去同存异，保留底边，翻转得到第三幅图，第二组图形保持这个规律，得到选项A，故正确答案为A。考点平面-元素

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学习资料的答案和解析：

[单选题]有位投资者重点考察了A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节让他不得不怀疑这个城市市民的道德水准——一定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。最终，他把企业办在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此获得了上亿元的税收——这就是一位擦鞋大神和几位出租车司机的影响力。这段文字旨在说明：

我们每个人都有各自的影响力

解析：解析第一步，读文段找到主旨句文段列举了一位投资者对A、B两城考察的情况，根据A城擦皮鞋大婶的行为，他得出该城市民素质不高的结论，而B城出租车司机的行为让他得出相反的结论，所以他将企业办在了B城，根据这个结果作者引出了文段的重点内容——每个人都有一定影响力。第二步，在主旨句的基础上适当延伸得到答案A项与文段主旨相同，为正确答案。B项未谈到“影响力”这个重点内容，排除;C项“细心”文段未体现，排除;文段重点论述的并非人们行为的不经意，而是这些行为所具有的影响力，D项错误。故正确答案为A。考点：隐含主旨题

[单选题]公共产品也被称为“公共物品”，系指一种非排他性的物品或者服务。根据上述定义，下列属于公共产品的是：

高速公路

解析：解析第一步：关键词查找“公共物品”，“非排他性”，“物品或者服务”。第二步：逐一分析项A项：社会治安是一种社会秩序。B项：不属于公共物品。C项：是属于公共物品。D项：不属于公共物品。故正确答案为C项。考点:单定义判断

[单选题]阅读下面的文章，回答下列4个题目。 你曾经在白天看过星星吗？当你蹲了太久又起身太快，或者刚好被球场上飞来的足球砸中脑袋，那你就一定看见过或经历过“眼冒金星”的感觉。这个现象有个学名，叫做“压眼闪光”。 你也许发现了，看见“金星”跟看见别的东西不太一样；即使你闭上眼睛，冒出来的星星也不会消失不见，不过你可能不知道的是，盲人们虽然看不见，却同样会有“眼冒金星”的感觉。这是因为控制双眼闪光现象的是大脑的初级视皮层（俗称作VI区域）。这个区域即使在久经数十年后依然不会受到损伤。 既然失去视觉的人不会丧失“看见”金星的能力，那能不能利用这一点帮助人恢复视觉呢？来自麻省理工学院的莱特.希姆博士带着这个念头，对压缩闪光开始了新的搜索。 对于人的压眼闪光现象已有过不少研究，可以肯定的是我们看到的“金星”大致是星星散散分部的点或小圆形，比较暗，白色或彩色都有，但这些有限的了解距离找到视觉恢复方法的目标还差很远，探索过程中较多实验无法直接在人体实行，所以寻找适合的动物作为“替身”很有必要。 恒河猴算是实验的常客了，在压眼闪光的研究中心，它也是非常理想的研究对象。它们的视觉系统与人类相近，且初级视皮层面积大，无沟回，便于定位和操作，想要继续人类视觉恢复的研究，就先要在恒河猴上进行较为透彻全面的了解，过去的一些研究已经把恒河猴的视野向“金星”出现的位置和初级视皮层对应神经元位置定位，刺激V1的什么位置产生的“金星”会出现在哪里，尽在科学家的掌握之中。 但只知道位置还远远不够，想要利用“金星”就像我们还需要知道一些重要信息，恒河猴看到的金星具有什么样的特点，这就是希勒此次研究的主题。 假如猴子会说话，这个问题就好办多了，但鉴于我们和这灵长类的亲戚无法进行语言交流，想知道金星的具体特征就需要依靠精巧的实验了。 希勒对猴子进行了特殊的训练，使它们在视眼中出现两个点时，目光会移向更大、更亮的点，这个巧妙的训练方法，和猴子目光的移动方向，成为判断“金星”特征的利器。 在这个实验中，猴子的视眼会出现一个光点（对照点），接着对照点下方会出现一个光点（实验点），如果猴子的注视方向没有变化，说明实验点比对照点更小或者更暗，如果猴子的目光下移，则说明实验点比对照点更大或者更亮。 通过插入恒河猴V1区域的电极刺激，产生不同大小的“金星”，让它们判断大小。猴子先生在重复70多次实验后，“告诉”实验者们“金星”的大小约为9-26角分，（衡量视眼中光斑半径的单位），并且改变电流大小对“金星”的大小影响不大。 这组实验中，猴子的视眼正中心会预设一个很小的光点（对照点）。而电板激发产生的光点（实验点）在对照点下方，在实验中视野的背景颜色会不停改变。当背景颜色与实验点颜色不同时，猴子可以看到实验点，于是会一直盯着实验点看。一旦视野背景颜色与实验点相同，实验点讲消失，猴子的目光便会上移，看着中心的对照点，每当这时研究人员就会知道激发产生的光点的颜色就为当前的背景颜色。 同样经过70多次实验后，研究者发现“金星”其实色彩多变，但总体而言，颜色比较暗淡，都是不饱和色，包括灰暗的粉色，蓝色，绿色，黄色等。不单调的色彩对于视觉恢复是个大好消息，假如技术研发成功，盲人们大有可能看到一个色彩还算丰富的世界。

解析：解析阅读文段。通读文段发现第四段段尾指出“探索过程中较多实验无法直接在人体实现”引出动物“替身”这一概念，也说明A选项正确。引出动物“替身”后，文段对为什么经常用猴子（恒河猴）做实验进行详细的阐述：“他们的视觉系统与人类相近”与B项相符，故B正确。且本段最后一句“尽在科学家的掌握之中”说明科学家已经在猴子这儿实验常客身上取得了很大的研究成果，故D正确。而文中只说明“初级视皮层面积大，无沟回，便于定位和操作”，并没有说与人类相同，与文意不符，故正确答案C。考点:细节判断题

[单选题]关于中国地理，下列说法错误的是：（）。

九寨沟国家地质公园以雅丹地貌闻名

解析：九寨沟位于四川省北部。九寨沟的地下水富含大量的碳酸钙质，湖底、湖堤、湖畔水边均可见乳白色碳酸钙形成的结晶体；它壮丽的景色因一系列狭长的圆锥状喀斯特溶岩地貌和壮观的瀑布而文明。雅丹地貌是风蚀地貌，中国的雅丹地貌面积约2万多平方公里，主要分布于青海柴达木盆地西北部，疏勒河中下游和新疆罗布泊周围。 考点 环境常识

[单选题]默读电视新闻，广告节目文稿的人，比观看电视节目本身的人能记住和回想起更多信息；你鄙视某杂志的价值原则，认可津津有味的读它，如果电视节目出现这种情况，你就看不下去，赶紧换台。在这种情况下，我们不愿把时间花在不同意的观点上，就不太可能进行反思，实际上对一切东西的质疑都将更为稀少。把两个书面记录摆在一起看，很容易发现不一致处，甚至能辨别出信息之间权威程度的差别；比较两个视频报道就比较麻烦，在被要求从两个互相冲突的电视报道钟佳宜选择时，观众要么依靠直觉，要么依靠观看之前所相信的东西。这段文字意在说明：

阅读文本比看电视更有助于思考

解析：第一步，读文段判断每句话的主要内容文段第一句通过杂志和电视节目对比，引出阅读杂志和看电视两种不同状态。第二、三句分析这两种不同状态，即阅读文本时仍可津津有味地读它，而看电视遇到不同观点则直接换台，不会进行反思，来说明书面记录更容易辨别差别。整个文段为承接类的分述文段。第二步，总结文段的主旨文段通过描述文本阅读和观看电视两种行为，比较分析后想表明文本比电视节目更易引人思考。A选项阅读文本比看电视更助于思考即为此含义。C选项只是对电视方面的描述，不是文段核心重点。B、D选项无法从文段中得知，属于无中生有的干扰项。所以本题答案为A。考点隐含主旨题

[单选题]对于古埃及的农民来说，_______尼罗河泛滥的规律是性命攸关的大事，因此他们_______着去计算天数，小心地记录日期。他们把月亮和星星作为日历，当天狼星在夏天升起的时候，古埃及人知道尼罗河就要泛滥了；接着当新月时候，就是古埃及新一年的开始。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

掌握 摸索

解析：解析根据文段语境可知，由“因此……计算天数，小心地记录日期”可知，古埃及的农民并没有把握尼罗河泛滥的规律，因此“揭示”、“遵循”不符合句意，排除A、B，“学习”一般用于学习已知事物，“摸索”则用于未知事物，第二个空根据文段语境，选择“摸索”，更符合句意，故答案为D选项。考点:实词填空

[单选题]关于四大文明古国及其数字成就，下列对应错误的是：

A.古埃及：“0”的发现

解析：解析“0”的发现是古印度的成就。故A错误。阿拉伯数字，现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。故B正确。六十进制是以60为基数的进位制，源于巴比伦，流传至今仍用作纪录时间、角度和地理坐标。故C正确。勾股定理是余弦定理的一个特例。这个定理在中国又称为“商高定理”，在外国称为“毕达哥拉斯定理”或者“百牛定理“。但他们发现勾股定理的时间都比中国晚，中国是最早发现这一几何宝藏的国家。故D正确。故正确答案为A。考点：文化常识

[单选题]双方要找准利益契合点，加深彼此了解，同时避免干扰，不（），有问题大家商量着来。这样两国关系才会既驶得快，又行得稳。在中英双方的共同努力下，此访将推动中英合作进入快速轨道，为两国关系未来发展打下更为（）的基础。填入括号最恰当的一项是（）。

自行其是坚实

解析：本题属于逻辑填空题。第一个空要求填入一个消极的词汇，B是中性词，排除B。第二个空应该填入一个形容词，“夯实”是动词，“坚强”和“基础”搭配不当，因此选择A。自行其是：做自己认为对的事，不考虑别人的意见。大行其道：某种学术、道术正在盛行、流行。现指某种新潮事物流行、盛行，成为一种风尚。自以为是：总以为自己是对的。形容主观，不虚心。闭门造车：关起门来造车子。比喻脱离实际，只凭主观办事。