正确答案: B

班里其他同学有的会这道数学题

题目:小明有道数学题不会,他问过了班里的所有其他的同学,结果他得出:班里其他同学谁也不会这道数学题。上述小明的结论为假,以下判定可以确定为真的是( )。

解析:此题考查直言命题的矛盾关系。题干中命题的意思为"班里其他同学所有的都不会这道数学题"。如果该命题为假,则其矛盾命题必然为真。其矛盾命题是"班里其他同学有的会这道数学题",故选择B项。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是( )。
  • 当地县教育行政主管部门

  • 解析:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。李某对学校给予他的处分不服,可以依法向学校的上级主管部门提出申诉。故选择C。

  • [单选题]"学在官府"是哪个历史时期的文化教育特征?( )
  • 西周

  • 解析:西周时期,官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时,只有贵族才有机会接受教育,平民百姓不能进入校门。这种官学合一的现象,被称为"学在官府"。"学在官府"是西周教育制度的主要特征。故选择C。

  • [多选题]现代教育与文化是本质与属性的关系。( )
  • 解析:现代教育与文化是本质与属性的关系,二者相互制约相互促进。

  • [单选题]体现"身教重于言教"思想的学习理论派别是( )。
  • 社会学习理论

  • 解析:身教重于言教体现教师职业劳动的示范性,符合班杜拉提出的社会学习理论中的观察学习。

  • [单选题]提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
  • 布鲁纳和奥苏伯尔

  • 解析:布鲁纳和奥苏伯尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究,他们在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。

  • [单选题]下列哪种学习策略属于元认知策略?( )
  • 设置目标

  • 解析:B进项属于认知策略中的组织策略,C选项属于资源管理策略,D选项属于认知策略中的复述策略。

  • [单选题]"桃李不言,下自成蹊"这句话所体现的德育方法是( )。
  • 榜样示范

  • 解析:"桃李不言,下自成蹊"的意思是桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实,虽然不会说话,但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果,以至于树下走出一条小路出来。榜样示范法指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。故选择B。A项,实践锻炼法强调参加实践培养良好的道德行为习惯。C项,陶冶教育强调潜移默化的陶冶。D项,自我教育强调自我教育反思。

  • [单选题]设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和( ),
  • 形式

  • 解析:开展一次成功的主题班会,必须把握好以下三个要素:主题、内容和形式。其中,主题是灵魂,内容和形式是展现主题的载体。

  • [单选题]石膏几何形主要培养什么样的绘画观察方法?( )
  • 培养对点、线、面、体关系的理解和把握,初步理解体、面关系与明暗关系


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