正确答案: C

have been

题目：In the last few years，there________great changes in the country．

解析：“in the past／last…”用现在完成时态，There is／are…的现在完成时态是There have／has been．．．

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“做人，做中国人，做现代中国人”是由我国近代教育家（　　）提出的。

陈鹤琴

解析：有感于中国传统教育的弊病，以及当时我国所面临的民族生存危机，陈鹤琴明确提出“活教育”，其目的在于：“做人，做中国人，做现代中国人”。

[多选题]赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )。

明了

方法

联合

系统

解析：赫尔巴特最著名的是“四段教学法”，即教学可以按照明了、联合、系统、方法四步进行。

[单选题]（　　）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。

语意记忆

解析：【答案】D。解析：语意记忆是一种记忆的型态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解，透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来，是一种客观性的知识．与一般的特定事件没什么联系。故本题选D。陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆，如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一．定时间和地点的事件(情景)的记忆。

[多选题]一位教师在讲《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山。黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。 这种家庭作业布置方式，体现了新课程的哪些概念?（　　）

探究一发现学习观

认知一建构教学观

解析：【答案】CD。解析：学生遇到问题，教师没有直接告知答案，而是预留问题，让学生自己主动去探究、发现知识。自行去建构自己的知识。

[多选题]课外活动的特点有（　　）。

内容的广泛性

活动的自主性

组织的自愿性

形式的多样性

[单选题]教师在美工区经常会贴一些折纸的步骤图示，这种环境创设体现了幼儿（　　）的指向。

行为

解析：幼儿园环境创设的行为取向即通过有目的的环境创设，促使幼儿发生教师所预期的行为。题干中教师展示折纸的步骤，目的是为了方便幼儿模仿制作。因此选B。

[单选题]幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（　　）。

“这有个苹果”

解析：“这有个苹果”是体现知觉，答案是C 。

[单选题]《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应保证幼儿每（　　）t户外活动时间不得少于（　　）小时。

解析：幼儿园应保证幼儿每天至少有2小时的户外活动时间。

[多选题]自我肯定行为主要有哪几个方面?（　　）

请求

拒绝

真实地表达自己的意见和情感

解析：自我肯定行为主要表现在三个方面：第一，请求。请求他人为自己做某事。以满足自己合理的需要。第二，拒绝。拒绝他人无理要求而又不伤害对方。第三。真实地表达自己的意思和情感。