正确答案: D

讲解法

题目：教师在讲授《国际关系的决定性因素：国家利益》时，借助G20杭州峰会这一新闻事件，阐释该教学内容的原理。这种方法属于( )。

解析：讲解法是指对概念、原理、原则、公式、要领、观点等进行解释或论证的一种讲授方法。讲解过程中，可结合实例、幻灯、录像、图表、数据等其他方法、手段，讲清重点，突破难点，启发学生积极思考，加深理解。教师借助G20杭州峰会这一新闻事件，来讲解国际关系的决定性因素--国家利益这一政治原理，这种方法属于讲解法。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，过一会视觉才能恢复正常，这一过程叫作( )。

明适应

解析：题干所描述的现象是明适应现象。

[单选题]家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法( )。

应予处理，违规违纪且影响了正常教学

解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师"故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的"的情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故选择D。

[单选题]当今时代，世界文化灿若星河：四年一届的奥运会、世界杯足球赛精彩纷呈；一年一度的美国好莱坞奥斯卡金像奖、法国戛纳电影节群星灿烂；每年中国的春节、巴西狂欢节、圣诞节令人如痴如醉。尊重文化多样性（ ）。 ①是繁荣世界文化的必然要求 ②必须坚持各民族文化一律平等的原则 ③应在相互尊重的基础上进行文化交流 ④主要承认不同民族文化有共性和普遍规律

①②③

解析：尊重文化多样性，强调的是各民族文化的个性，而不是共性，④说法不合题意，排除。故本题答案选B。

[单选题]生产关系反映的是（ ）。

人与人之间的经济关系

解析：生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系，它是生产方式的社会形式，又称社会生产关系、经济关系。生产关系是人类社会存在和发展的基础。生产关系概念是马克思、恩格斯提出的标志历史唯物主义形式的基本概念。因此答案是D。

[单选题]一种认识是不是真理，要看它（ ）。

能否在实践中最终取得预期的效果

解析：判断一种认识是不是真理，要看它是不是人们对客观事物及其规律的正确反映.其唯一的检验标准是实践，即在实践过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确反映了客观事物，四个选项中只有D项是正确的。

[单选题]为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。

复述策略

解析：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。

[单选题]令行禁止属于班集体的( )特征。

行动

解析：令行禁止属于行动上的特征，在班集体当中体现的是行动特征。

[单选题]下列哪项不是《教师法》规定教师享有的权利或义务( )。

接受学生家长送的贵重礼物

解析：《中华人民共和国教师法》规定教师享有以下权利：①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；③指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；⑥参加进修或者其他方式的培训。教师应当履行以下义务：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；④关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。"接受学生家长送的贵重礼物"违反了廉洁从教的教师职业道德，更不是《教师法》规定的教师权利或义务。故选择A。