正确答案:

题目：阅读下面文字，回答有关问题。 　　俄国化学家门捷列夫曾说过："科学的原理起源于实验的世界和观察的领域，观察是第一步，没有观察就不会有接踵而来的前进。"在《义务教育化学课程标准（2011年版）》中要求引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。可见，想要学好化学这门以实验为基础的学科，学生的实验观察能力是必要的基本能力，而且，学生的实验观察具有一定的特殊性。 　　问题： 　　(1)与科学研究中的实验观察相比，学生的实验观察具有怎样的特殊性？（6分） 　　(2)学生良好的实验观察能力应体现在哪些方面？（6分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学与思的关系是( )。

学与思互相依存、互相促进

解析：学是指读、看、听等运用感官进行观察的活动。思是指运用大脑进行思维。学和思是相辅相成，互相依存，互相促进的。

[单选题]数学教师在教应用题时一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是使学生( )。

很好地完成对心理问题的表征

解析：进行问题表征的方法有多种，大致可分为两类：一类是不见诸笔端的抽象思考，另一类是以一些可见的方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。

[单选题]在进行下列实验时，采取的安全防护措施错误的是（ ）。

稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌

解析：A项，为了防止液滴飞溅，蒸发结晶时，用玻璃棒不断搅拌溶液，正确；B项，为了防止暴沸，进行蒸馏操作时，先在蒸馏烧瓶中加入几块沸石；C项，可防止试管炸裂；D项，稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，并不断搅拌。

[单选题]激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。

学习动机

解析：本题考查学习动机的概念。学习动力是指激发、维持和指引个体，学习活动的心理动因或内部动力。

[单选题]《双城记》中故事的发生地为( )。

巴黎和伦敦

解析：《双城记》中的双城分别指的是伦敦和巴黎。《双城记》是英国批判现实主义作家狄更斯著名作品。其重要作品还有《大卫·科波菲尔》、《艰难时世》、《荒凉山庄》等。故选择D。

[单选题]化学教学中，对学生情感、态度与价值观目标的评价，不适宜采用的是( )。

纸笔测验

解析：对学生情感、态度与价值观目标的评价一般采用观察法、问卷调查法、活动表现评价、档案袋评价等方法，一般不采用纸笔测验法评价。