正确答案: A

关注情景阶段

题目：李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。

解析：生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上：把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情景阶段的特征，故选A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其它相关人文科学的知识，孙老师这种做法，体现了（）。

孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学

解析：孙老师广泛涉猎属于科学文化知识，是教师专业知识的重要组成部分。

[单选题]小强总喜欢揪前排女生的辫子，班主任多次批评，却屡教不改，此时需要对小强进行教育的学校职能部门是（）。

政教处

解析：政教处是学校德育工作的组织管理机构，主要负责管理学生的思想政治工作和学校德育工作。

[单选题]三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是（）。

培养勤奋感，克服自卑感

解析：三年级的小琳处于学龄期，学龄期儿童的人格发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。

[单选题]孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上，而是根据学生学习和发展的具体情况，给予因材施教；更加关注学生健康人格成长和身体的发展，体现了（）。

教学从"关注学科"转向"关注人"

[单选题]主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是（）。

社会本位论

解析：本题考查教育目的理论。社会本位教育目的论的观点是：因为个人生活在社会中，受制于社会环境，所以要从社会发展需要出发，注意教育的社会价值；主张教育目的是培养合格公民和社会成员。故选B。

[单选题]教育活动的出发点和归宿是（）。

教育目的

解析：教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现是教育活动的归宿。故选C。

[单选题]小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

普及性、强制性、基础性

解析：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、强制性、基础性。

[单选题]如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。

教师学习

解析：研究总是以不断地学习为基础的。所以，通过教师学习，教师才会获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究可以正常进行。