正确答案: B

不符合教师资格证书定期登记制度的规定

题目:教师王某认为自己是师范毕业生而且获得了教师资格证书,就能终身从教了。王某的想法( )。

解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第五十五条规定:要完善并严格实施教师准入制度,严把教师入口关。国家制定教师资格标准,明确教师任职学历标准和品行要求并建立教师资格证书定期登记制度。题目中的教师王某认为自己获得了教师资格证就可以终身从教的想法,不符合教师资格证书登记制度,故选择B。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]杜甫诗句"丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森"中"锦官城"指的是( )。
  • 成都

  • 解析:"丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森"该诗句出自于杜甫的《蜀相》,意为"何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。""锦官城"为成都的别名。故选择D。

  • [单选题]教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( )。
  • 生物起源说

  • 解析:生物起源论者认为,人类的教育活动起源于动物界中各类动物的生存本能活动,是教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的,其主要代表人物有利托尔诺、沛西能。故选择B。A项,神话起源论者认为,教育是由神(上帝或天)所创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。并且所有的宗教都持这种观点。C项,心理起源论者认为,教育起源于儿童对成年人的一种"无意识模仿",其主要代表人物有孟禄。D项,劳动起源论者认为,教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一,其主要代表人物有米丁斯基、凯洛夫。

  • [单选题]学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要取决于教师对这种环境的( )。
  • 安排

  • 解析:学校在人的发展中起着主导作用,表现在:①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范。②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。⑧学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,与教师对这种环境的安排有极大的关系。故选择D。

  • [单选题]教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育,这是因为人的教育具有( )。
  • 不均衡性

  • 解析:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。二是不同方面发展的不平衡性。发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期,对个体某一方面的训练可以获得最佳成效,并能充分发挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期,以求在最短时间内取得最佳的效果。

  • [多选题]教学目标是一个完整的系统,它由( )组成。
  • 教学总目标

    学校教学目标

    课程目标

    单元目标

    课时目标

  • 解析:教学目标是一个完整的系统,它由教学总目标、学校教学目标、课程目标、单元目标和课时目标组成,各组成部分彼此影响,水乳交融。

  • [单选题]学生只根据教师对"天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊"诗句的描述,在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面,这种心理现象称之为( )。
  • 想象

  • 解析:想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。学生只根据教师对"天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊"诗句的描述,在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面,这是想象的结果。

  • [单选题]下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点?( )
  • 对学生进行品德教育

  • 解析:对学生进行品德教育,这是班主任的主要任务,也是其工作重点,解决培养接班人的问题。

  • [单选题]“人的完美需要在文化中实现。”这一名言告诉我们( )。
  • 人的全面发展需要人们自觉学习、主动感悟文化

  • 解析:参加健康向上的文化活动,自觉学习,主动感悟文化熏陶,能提高人们的审美水平和思想道德素养。

  • [单选题]政务公开是政府主动接受外部监督的有效途径,让权力永远在阳光下运行是保证政府勤政、高效、廉洁的良方。在我国,对行政权力具有外部监督功能的是( )。 ①人民代表大会及其常委会 ②各级人民法院和人民检察院 ③国家监察部和地方监察机关 ④国家审计署和地方审计机关
  • ①②

  • 解析:对行政权力进行监督有内部和外部之分,内部监督有审计和监察、上级行政机关等:外部监督有国家权力机关的监督,中国共产党的监督,人们政协的监督,司法机关的监督,公民与社会的监督。故①②属于外部监督,③④属于内部监督。

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