正确答案: D

提高质量

题目：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定教育改革和发展的核心任务是( )。

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定教育改革和发展的核心任务是提高质量，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]夏某是儿童福利院的院长，在办理收留抚养工作中牟取大量利益，依法应给予( )。

行政处分

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员不依法履行对未成年人的救助保护职责，或者虐待、歧视未成年人，或者在办理收留抚养工作中牟取利益的，由主管部门责令改正，依法给予行政处分。故选择B。

[单选题]有人把教育隐喻为"塑造"，称教师是"人类灵魂工程师"，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于( )。

外铄论

解析：外铄论即环境决定论，该观点认为人的发展主要是靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求。他人的影响及学校的教育等。本题中把教育隐喻为"塑徒"，强调教师的作用，也就是认为教育是塑造，人的发展依靠的是学校的教育，依靠的是教师，这是外铄论的观点。

[单选题]一位英语教师在上新课之前让学生复习了以前的内容--"第三人称的变化原则"，而单三的变化规则正好与今天要学的"动词的过去式的变化规则"有一定的联系性，这位英语老师运用的教学原则是( )。

巩固性教学原则

解析：巩固性原则是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基础知识和基本技能，而且在需要的时候能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。此题中教师在上新课之前先让学生复习，目的在于帮助学生理解、回忆已学知识，在此基础上再学习相关的知识，这样有利于新内容的掌握，符合巩固性原则的要求。

[单选题]"大有大成，小有小成"是( )教学原则具体运用的结果。

因材施教

解析：因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。故选D。

[单选题]电影中活动的画面主要是利用了人的( )。

视觉后像

解析：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象叫感觉后像。电影中活动的画面正是利用了人的视觉后像原理。

[单选题]北京"鸟巢"的设计者主要运用了( )。

创造思维

解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。

[多选题]几十名年龄和知识水平相近的学生编成班级就是班集体。( )

解析：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接人际交往为特征的社会心理共同体。班集体与班级具有不同的意义。班集体不是学生的简单集合，是不会自发形成的。班集体是班级群体的高级形式，班集体的形成需要全班学生和班主任以及各学科教师的共同努力。

[单选题]李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征?

教学效能感

解析：所谓教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。题目中李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生，可见李老师的教学效能感较高。