正确答案: D

抑郁

题目：一女咨询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是（）。

解析：该患者的表现情绪低落、兴趣减退和对未来悲观失望，是抑郁状态的显著表现。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]不恰当提问的消极作用不包括（）。

容易使咨询师产生防卫心理

[单选题]心理测验的正确使用要求（）。

咨询师决定实施测验与否需要经过求助者的同意

[单选题]评估求助者一般心理健康水平的手段是（）。

逐个使用“心理健康水平评估十项指标”进行衡量

[单选题]心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的异常精神现象，如注意力涣散、好幻想、意志力减弱、自我评价过分偏离常态、社会交往和人格方面的改变等。这类心理紊乱被称为（）。

心理疾病边缘

[单选题]一般资料：一对夫妇，均是机关公务员；儿子15岁，初中三年级，为儿子前来咨询。案例介绍：儿子从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好学习，曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落，烦躁不安，经常发，脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病。夫妇现在感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠，晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子，没有心思做其他事。听从他人建议，夫妇二人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。心理咨询师观察了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。

[多选题]心理诊断的内容包括（）。

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评定心理状态

[多选题]求助者说："我的孩子学习上不去，他父亲也不管，为这事我经常与他吵，可是不管用，不知该怎么办。"从这句话中，至少要清楚两个方面的内容，即（）。

孩子学习状况到底如何

夫妻之间的关系如何

解析：本案中除了孩子的学习状况外，夫妻之间的关系有可能也是导致孩子学习上不去的原因。所以要对这两方面内容进行提问。

[多选题]当我们赋予某种资料以具体意义时，一般采用的三种方法或三个思路是（）。

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