正确答案: B

地方课程

题目：某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于( )。

解析：地方课程是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济特点和文化发展等实际情况而设计的课程。它是不同地方对国家课程的补充，反映了地方社会发展状况对学生素质发展的基本要求。同时，地方课程对该地方的中小学课程实施具有重要的导向作用，它的主导价值在于通过课程满足地方社会发展的现实需要。题干中海洋教育课程是围绕地方特色而设置的课程，属于地方课程。考点点拨：夺题考查的是课程的类型。课程的类型是常考知识点，根据课程划分标准的不同，也有多种划分方式。题干中考查的地方课程是从课程设计、开发和管理主体来划分的，在此维度上，课程还包括国家课程和校本课程。国家课程是根据所有公民基本素质发展的一般要求设计的，它反映了固家教育的基本标准，体现了国家对各个地方的中小学教育的共同要求、校本课程就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程，其主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，作品与国别对应不正确的是( )。

《格萨尔王传》一一印度

解析：《格萨尔王传》是中国藏族的英雄史诗。印度的著名史诗是《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。故选择C。A选项，《伊利亚特》和《奥德赛》是希腊著名作家荷马的史诗。B选项，《源氏物语》是日本古典文学的高峰，被誉为日本的红楼梦。D选项，《百年孤独》是哥伦比亚作家马尔克斯的成名作，他凭借此书获得诺贝尔文学奖。马尔克斯其它作品有：《霍乱时期的爱情》。

[单选题]15岁女孩梁燕7年守护瘫痪养父，“向日葵”女孩何平用赢弱肩膀扛起生活重担。“发条女孩”苏玉双带着妈妈上大学….这些全国道德模范孝老爱亲的行为( )。 　　①传承了中华民族的传统美德 　　②履行了对父母赡养扶助的义务 　　③符合现代社会的诚实美德 　　④承担了对父母的抚养责任

①②

解析：子女应当履行对父母的赡养扶助的义务，这些道德模范都体现出我国的传统美德和良好的道德素质。故选择A。考点延伸：第④项，父母对子女具有抚养责任。

[单选题]以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式是( )。

榜样强化

解析：班杜拉指出，学生行为强化方式有三种：直接强化、替代强化和自我强化。

[单选题]注意的两个基本特征是( )

指向性和集中性

解析：指向性和集中性是注意的两个基本特征。

[单选题]我国现阶段的教育目的提出，教育应培养( )。

德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

解析：我国现阶段教育目的的落脚点应该是培养社会主义事业的建设者和接班人，与此相符的应是D项。

[多选题]材料： 20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，世界上第一位宇航员就是我们所熟知的加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人整齐地把鞋脱下来了。就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 　　根据材料所表达的含义作文。要求：用规范的现代汉语书写。立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

解析：【解析】写作思路： 　　(1)题目立意需通过阅读材料并加以思考得出，主题应为"良好生活习惯的养成"，因为材料中说加加林良好的生活习惯一一进门脱鞋让他体现出对工作的细致和认真并帮他赢得了航天员的选拔。 　　(2)可以写议论文，从学生良好生活习惯养成的重要性着手，或者写教师的日常工作中养成学生良好习惯的做法。选择较为灵活，没有固定的套路。 　　(3)扩充稳重的论据方面较难把握，建议可以搜集相应论据。 　　(4)我们在生活中都曾有或者见到过各种生活的好习惯，这些好的生活习惯可以迁移到文章中来，我们也可以使用班级管理、班主任工作中的知识经验来丰富文章内容。 　　（一）评分标准： 　　一等(50-38)紧密围绕教育背景、教师身份写作，立意切合"培养良好生活习惯的意义""良好生活习惯的培养方法"等题意，中心突出，内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美；（教育学、心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写） 　　二等(37-25)站在教师立场思考主题，中心符合"好习惯使人受益"等角度，中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚；（符合教师的职业素养，稍微联系理论和现实） 　　三等(24-12)中心基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草： 　　四等(11-0)"三观"观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。（不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力，基本写作能力欠缺） 　　（二）写作硬性扣分项目：写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上，主要几大硬性扣分项目有：标题：不写，扣5分；文章结尾：不写，字数多于600字，扣10分；少于600字，残文11分以下；语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等，降12分。

[多选题]下列属于原始教育特征的有( )。

教育没有阶级性

教育与原始宗教或仪式有紧密的联系

教育水平低

解析：原始教育的特征有：教育没有阶级性：教育与原始宗教或仪式有紧密的联系，在劳动中进行；教育水平低下。故选择ABC。