正确答案: B

坚持实事求是,马上纠正

题目:政治课堂上,郑老师误把"事物是普遍联系的"表述成"世界上任何两个事物都是有联系的"。对此口误恰当的处理方法是( )。

解析:"教育机智"是教师在无准备的情况下,能够迅速果断的做出判断、随机应变、因势利导,是教师教育机智的表现。上课出错或学生提出质疑,如果是关键性问题一一重要知识错误或学生普遍存在的问题,如题干一一应该立刻改正,解释清楚,并继续上课;如果非关键性问题一一内容不重要,或解释起来较复杂,或个别学生的问题,可以上课简单解析,下课具体解决。题干为关键性错误,需立刻改正,故选择B。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]下列选项中,既是我国四大传统节日又是我国四大祭祖节日的是( )。
  • 清明

  • 解析:我国四大传统节日:春节、清明、端午、中秋:四大祭祖节日:清明、中元、重阳,除夕。清明既是传统节日,也是祭祖节日。故选择D。

  • [单选题]个体身心发展的一般规律不包括( )。
  • 平衡性

  • 解析:本题考查人的身心发展规律。个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性。故选择D。A选项,顺序性,强调发展过程是由低级到高级,有顺序的发展过程;教学启示:要循序渐进,不能"拔苗助长"。B选项,阶段性,强调不同阶段学生有不同发展特点,有不同的教育内容和教育方法;教育启示:不能搞"一刀切"、"一锅煮"。C选项,互补性,强调某一种身心机能出现缺失,其它机能进行补充:教育启示:结合实际、扬长避短。

  • [单选题]教师因对学生的期待和热望而表现出更多的注意、关心和亲近,从而对学生的学习成绩产生极大影响,这是( )。
  • 期望效应

  • 解析:"皮格马利翁效应"的实验充分证明教师对学生的期待和热望而对这些学生表现出更多的注意、关心、亲近,从而对学生的学习成绩产生极大的影响。皮格马利翁效应又称为罗森塔尔效应或期望效应。

  • [单选题]高中生曲鸣喜欢写诗,前几天他写的诗首次在报纸上发表,并得到了平生第一笔稿费,因此近期他做什么事都很愉快。曲鸣表现出的情绪状态属于( )。
  • 心境

  • 解析:情绪状态是指在某种事件或情景的影响下,在某一段时间内所产生的某种情绪。较典型的情绪状态有心境、激情和应激等。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,具有弥散性和长期性。所谓“情哀则景哀,情乐则景乐”“人逢喜事精神爽”,都属于心境的表现。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态。题干中曲鸣因其写的诗首次在报纸上发表并获得稿费这件事心情愉悦,进而近期做什么事都很愉快的情绪状态属于心境,他的行为体现了心境的弥散性和长期性。

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